新时代民间团体儿童阅读推广特点探究

新时代儿童阅读的重视离不开民间团体的大力工作,文章以儿童阅读推广为研究视角,系统探究当前民间团体从阅读观念的变革、推广的专业化推进、创新阅读活动形式等方面所呈现的时代特点,并提出未来发展的具体建议。

少儿阅读推广的政府支持系统研究

随着全民阅读时代的到来,少儿阅读文化的存在和发展与政府层面的支持密不可分,本文以少儿阅读推广为研究视角,重新审视构成新世纪以来少儿阅读社会支持系统的重要主体政府支持体系的构成及其特点,并对当前政府支持系统中存在的阅读立法进程缓慢及组织协调机制有待健全等问题提出具体对策与建议。

真抓实干 确保提前“普九”

我市是一个移民为主体的新兴工业城市.建市30年来,按照“依靠人民办教育,办好教育为人民”的原则,坚持分级办学。

《专业合格证书》考核的发展与对策

随着教师专业合格考试工作的不断推进,出现了一些新的问题引起人们的忧虑,但更引起我们的思考。1987年国家首次开考教师合格证书,我市小学教师报考746人次,中学教师报考516人次。

利用苏铁抗逆性挽救苏铁多样性

苏铁（CYCAD）是珍稀的“植物活化石”。野生苏铁近二十年来遭到严重破坏，有灭绝的危险。但苏铁在地球上历经二亿七千多万年的沧桑巨变，具有极大的抗逆性。本文以观察试验的丰富材料，阐述了利用苏铁抗逆性培育苏铁苗木，尤其是培养异型植株，不但减轻了人为破坏野生苏铁的压力，还挽救了苏铁的多样性和提高了苏铁的观赏价值。

将本土元素植入学生心底

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，教育部于2011年底正式印发了义务教育19个学科的课程标准。这是我国基础教育课程改革的又一项重要举措，对于新时期提高教育质量，转变人才培养模式，全面扎实地推进素质教育具有重要的意义。