攀枝花市语文批注式阅读教学研讨会述评

日前，四川省攀枝花市初中语文批注式阅读专题研讨会在攀枝花市第十中学召开。此次研讨会由攀枝花市教科所主办，由攀枝花市西区教研室承办，市教科所副所长、初中语文教研员彭伟以及来自全市的初中语文教师代表一百多人参加了研讨会。

基于教材 整合融通 项目推进——《经典常谈》整本书阅读教学初探

针对《经典常谈》整本书阅读教学面临的诸多困难,提出教师可以采用“深研教材”“整合资源”“项目推进”等策略,领会编者意图,把握选择与整体的关系,用好选择性阅读策略;盘活教材库存,整合视频、漫画等多媒介资源,激发阅读兴趣;引入项目式学习,创造现实需求,创设任务情境,搭建学习支架,在问题解决的过程中引导学生走向深度阅读。

照妖镜 遮羞布 挡箭牌——《皇帝的新装》人物心理探微

探究《皇帝的新装》中人物的心理，对解读与教学都具有积极意义。文章结合课文文本，从“照妖镜——从‘自大’到‘自卑与自欺’”与“遮羞布与挡箭牌——‘揭骗’文本细读”两个方面，揭示了《皇帝的新装》之所以具有深刻讽刺意义的心理原因与生活基础。

在懂与不懂之间——《秋天的怀念》创意设计

【设计突破】 《秋天的怀念》一文内涵极为丰富，既有苦难中的坚强，又暗含着自责与追悔；既有博大深沉的母爱，又有对生命意义的反思。对于初一学生而言，理解这些内容确实有一定难度。最简单、保险的做法，