聚焦核心概念 引领科学课程学段衔接教学——以湘科版“电与磁”相关单元教学为例

把握科学课程学段衔接教学,有助于体现学习目标的连续性和进阶性,促进学生核心素养的发展。为此,以小学科学和初中物理教材中“电与磁”相关单元学习内容为例,结合科学课堂教学实践,通过聚焦学科核心概念,梳理教材内容进阶结构图、学习内容要求进阶图和学业要求中核心素养进阶图,有效利用跨学科概念,就落实科学课程的学段衔接教学、推进学生科学素养发展提出可行性策略。

画好“同心圆”,共育雅韵人

东北街小学是攸县县城第一所公立小学,位于城区中心地段,迄今已有一百二十余年的历史。2021年秋,我校入选攸县第一批“家校社共育”试点学校;2023年,被评为“株洲市家校社共育示范校”。两年来,我校以“育雅韵学子”为目标、“承创并举”为理念,逐渐走出一条适合学校发展的家校社共育之路。

一心多用帽

我发明的“一心多用帽”由智能感应器、处理器、收发装置和VR眼镜组成，它能与电子设备进行无线连接，有信息采集、处理、传输与交换等功能。只要把它戴在头上，它就能和人的左右脑的大脑皮层及中枢的各个感应区自动“连接”。这样一来，大家就可以同步进行“写作”“运算”“推理”“游戏”“运动”等各种活动了。