-
题名蓬勃发展的故城县职教中心
- 1
-
-
-
机构
故城县职教中心
-
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2009年第8期F0004-F0004,共1页
-
文摘
河北省故城县职教中心是国家级重点中等职业学校。学校位于县城京杭南大街,校园占地面积150亩,建筑面积6万平方米。在校学生3126人。
-
关键词
职教中心
故城县
国家级重点中等职业学校
中学
占地面积
建筑面积
在校学生
河北省
-
分类号
G726
[文化科学—成人教育学]
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名目标定向对促进中职学生技能学习的实验研究
- 2
-
-
作者
仝宇光
李淑萍
孙浩雄
-
机构
河北大学教育学院
河北故城县职教中心
河北师范大学
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第5期183-185,共3页
-
基金
2013年河北省高等学校人文社会科学研究教育规划项目"通道效应对促进多媒体教学效果的有效途径研究"的阶段性研究成果。(项目编号:GH132010
项目主持人:仝宇光)
-
文摘
通过系统操纵两种积极的目标定向方式,文章对中职教育中目标定向对技能学习的作用进行了实验考察。以安装收音机的过程为实验内容,通过实验组和控制组的前测后测实验设计,以电子应用技术专业中职学生为被试,比较了不同目标定向下技能学习的效果。结果显示,掌握目标定向和成绩目标接近定向能够显著促进中职学生的技能学习,两种定向的促进作用并无显著不同。这表明在中职技能教育中,创设一定的教学情境,建立掌握目标定向和接近目标定向是培养中职学生技能学习的有效途径。
-
关键词
目标定向
中职学生
技能学习
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名预计负债确认与应用中应注意的几个问题
- 3
-
-
作者
陈燕
于秀英
-
机构
河北经济管理学校经管系
故城县职教中心
-
出处
《河北财会》
2003年第9期39-40,共2页
-
-
关键词
会计核算
核算计量
预计负债确认
企业
-
分类号
F275.2
[经济管理—企业管理]
-
-
题名中职学校计算机机房管理与维护
被引量:3
- 4
-
-
作者
陈风彬
-
机构
故城县职教中心
-
出处
《河北能源职业技术学院学报》
2010年第3期75-77,共3页
-
文摘
学校的机房是学生学习计算机的重要场所,学生只有通过课堂教学与上机操作相结合地学习,才能真正地学好计算机知识,一旦机房出现了问题,将对计算机教学产生很大的影响。因此,从常规管理、机房维护、故障排除、病毒防治等方面做好机房的维护和管理工作就显得非常重要了,应当引起我们大家的高度重视。
-
关键词
计算机机房
制度管理
维护系统
故障排除
-
Keywords
computer room
system management
maintenance systems
troubleshooting
-
分类号
TP308
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
-
-
题名浅谈我校计算机专业改革与发展
- 5
-
-
作者
陈风彬
-
机构
故城县职教中心
-
出处
《河北能源职业技术学院学报》
2010年第1期16-17,共2页
-
文摘
随着计算机科学技术的迅猛发展,计算机的应用领域已逐渐深入到社会的各行各业,国家对计算机专业应用型人才也提出了更高的要求。我们原来的宽专业、厚基础的专业设置已经跟不上IT行业高速发展的步伐,我们计算机专业的毕业生不能满足市场的需求。市场需要细化分工种,我们的专业也要紧跟市场的变化,计算机专业设置要细化分。
-
关键词
中等职业学校
计算机专业
改革与发展
专业设置
市场需求
以就业为导向
-
Keywords
secondary vocational schools
computer science
reform and development
specialized setting
market demands
employment - oriented
-
分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名“一分为二法”比“逐差法”更优越
被引量:1
- 6
-
-
作者
彭连焕
-
机构
河北省故城县职教中心
-
出处
《中学物理教学参考》
2002年第10期34-34,共1页
-
-
关键词
“一分为二法”
“逐差法”
高中
物理教学
物理实验
匀变速直线运动
加速度
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名多媒体在职高物理教学中的应用
- 7
-
-
作者
刁增军
-
机构
河北省衡水市故城县职教中心
-
出处
《科学中国人》
2014年第01S期93-93,共1页
-
文摘
21世纪是知识经济时代,人类进入了一个以“智力资源占有、配置知识的生产、分配、消费为重要因素的经济时代”。物理学作为这个时代的基础性学科,在这个知识就是力量的时代有着举足轻重的地位。然而由于物理知识的抽象性,使很多学生望而却步。如何激发学生的兴趣,提高职高物理课堂的学习效率是一个重要的问题。如今随着计算机技术的发展,多媒体教学已走进职高物理课堂。这种新的教学辅助工具应用到职高物理课堂上将会是一个明智的选择。
-
关键词
职高物理
多媒体
教学
-
分类号
G353
[文化科学—情报学]
-