郭华:念念不忘,探寻理想教学的模样

2023年5月,教育部办公厅印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》,着力以14个关键行动来推动基础教育课程改革的持续深化。文件传达出课程改革的决心,也使无数教师坚定变革的信念。只是,正如北京师范大学教育学部教授郭华在其新作《教学的模样》中所言,追求理想教学的道路并不平坦,教师们“不只要一往无前,还要分一丝神识去探查‘真假美猴王’”。

基于“停课不停教、不停学”的新混合式英语学与教的途径

根据教育部“停课不停教、不停学”的要求,运用信息化技术和手段从事在线教学,既是2020年春季新型冠状病毒肺炎防疫期间学校与教师的应急之举,又是“互联网+教育”应用成果的集中展示,更是对教师信息素养及教学能力的一次重要检阅。为了总结和推广一线英语教师利用在线教育教学平台,应对特殊时期教学任务的创造性思路及有效的教学方式、方法,《英语教师》杂志特开辟了“停课不停教、不停学”教学专栏,从第7期开始选登部分优秀文章,以期为疫情防控期间的英语在线教学提供参考。