引领改革,促进开放,推动现代化进程——访中共中央党校(国家行政学院)中共党史教研部教授高中华

1978年底,党的十一届三中全会前夕,邓小平同志发表了题为《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,展现了以他为代表的中国共产党人敢于除旧布新的伟大魄力,以及在复杂环境下处理重大事务的高超智慧和坚定决心。这篇讲话犹如一块坚石,打破了长期束缚人们思想的桎梏;又如一盏明灯,照亮了中国前行的道路。

论高校体育教研部组织文化建设

学校体育的开展深受体育教研部组织文化的制约和影响,本文从管理学角度分析学校体育与组织文化的联系,阐述高校体育教研部组织文化的含义和特点,探讨高校体育教研部组织文化的建设,为高校体育管理提出新的借鉴与启示。

经济学教研部、《大连干部学刊》编辑部联合举办 “提高自主创新能力,加快大连创新型城市建设”理论研讨会

2006年4月13-14日，大连市委党校经济学教研部与编辑部联合在金州区委党校举办了“提高自主创新能力，加快大连创新型城市建设”理论研讨会。参加研讨会的人员有大连市委党校部分教研人员及区（市），大企业党校的部分领导和教师，大连市委党校王鼎恩副校长出席了本次研讨会并作了总结讲话。

如何正确理解“十三五”规划建议——访国家行政学院经济学教研部教授许正中

记者：10月26日至29日,党的十八届五中全会（以下简称全会）在北京召开。会议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》（以下简称《建议》）和《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》。请您谈谈＂十三五＂规划的主线是什么？许正中：＂十三五＂规划是以习近平同志为总书记的党中央编制的第一个五年规划,彰显了党的执政使命与人民主体地位,

吉林大学马列教研部培养研究生成果显著

吉林大学马列教研部除承担全校本、专科学生的马克思主义理论教学任务外,还担负着培养中共党史、科学社会主义、马克思主义理论教育(马克思主义原理)。

普通高校创建学习型体育教研部的依据和策略

创建学习型体育教研部是全面建设小康社会、促进人的全面发展的需求。文中在论述研究背景、必要性、意义及方法论等基础上,从高校体育工作实际出发,采取制定方案、明确目标、强化措施、全力推进、领导带头,加强指导等方法推进创建活动的开展;提出了5种学习策略,旨在形成学习型组织,强化终身学习理念,重塑形象,提高素质,加强体育教研部建设,发挥职能部门的作用,促进高校体育可持续发展。并为普通高校提供可行的理论模式和实践方案。

关于社会治理体制创新的几个问题——访国家行政学院社会与文化教研部主任、教授、博士生导师龚维斌

刘遗伦（本刊记者,以下简称＂刘＂）：社会治理体制与国家治理体系是什么关系,十八届三中全会为什么特别强调创新社会治理体制？龚维斌（以下简称＂龚＂）：按照习近平总书记的说法,国家治理体系是国家制度体系,具体说就是中国特色社会主义现代化总体布局＂五位一体＂的制度体系,加上党的制度建设,叫做＂5＋1＂的制度体系的总和。其中社会治理是国家治理的一个重要方面,按照经济建设、政治建设、

领导科学教研部建设路径创新的上海探索

2016年9月30日,中共上海市委党校、上海行政学院校委会决定:成立于2000年6月的中共上海市委党校、上海行政学院现代人力资源测评研究中心(简称测评中心)经过十六年的扎实工作和持续探索,稳步成长为以领导科学理论研究与实践应用为鲜明特色的教研部门,正式成立中共上海市委党校。

专访中共中央党校文史教研部高级经济师、中国新闻出版传媒集团公司前董事会秘书:郭全中

新媒体时代下,传统媒体受到新媒体的强烈冲击,面临着严重的生存和发展困境,因此,传统媒体的转型成为当务之急,而只有“互联网+跨界”的转型思路才更为可行,但观念陈旧是当下媒体转型最大障碍,所以媒体转型的首要任务是转变观念。

情景模拟式教学路径探析——以武汉行政学院法学教研部的教学实践为例

在情景模拟式教学中,精选案例是情景模拟课获得成功的前提;科学的教学方案是情景模拟课顺利实施的关键;精心组织教学是情景模拟课获得成功的保障。一堂情景模拟课严肃活泼,互动性强,才能取得较好的成效。

建设资源节约型国民经济体系——访中共中央党校经济学教研部教授、博士生导师杨秋宝

新中国成立后特别是改革开放以来,我国经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就。但是,我们在资源和环境方面也付出了巨大代价。经济增长方式粗放,资源消耗高,浪费大,污染重。我国资源支撑这种粗放的经济增长已经难以承受。对此,胡锦涛总书记在2005年6月27日的中央政治局第二十三次集体学习时强调,要建立资源节约型国民经济体系和资源节约型社会,其目的,就是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域,在经济和社会发展的各个方面,切实保护和合理利用各种资源,提高资源利用效率,以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。建设资源节约型社会,是实现经济社会全面协调可持续发展的必然要求,也是针对我国目前所处的发展阶段和生态环境现状,以及所面临的机遇而作出的战略决策。为此,我们就“建设资源节约型国民经济体系”的问题,走访了中共中央党校经济学教研部教授、博士生导师杨秋宝。

谈普通高校体育教研部档案建立问题

普通高等院校体育教研部档案制度的建立,长期以来由于历史的和其它的多种原因,没有引起足够的重视,对体育的管理工作造成了不少的困难和障碍。本文基于此点,从建档的必要性、建档原则、建档栏目问题上层开论述。

内蒙古老年大学教研部党支部开展“常怀感恩之心 笃行理想信念”主题党日活动

为全面贯彻党的二十大精神,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,走好落实自治区“两件大事”第一方阵,以铸牢中华民族共同体意识为主线,巩固提升主题教育成果等总要求,1月18日,内蒙古老年大学教研部党支部开展“常怀感恩之心笃行理想信念”主题党日活动,组织全体党内蒙古老年大学教研部党支部主题党日活动员干部赴内蒙古展览馆参观“感党恩、听党话、跟党走”主题展览。

角色认同、内部动机、主观锻炼体验与青少年锻炼行为的关系研究

目的:运用交叉滞后研究设计,探讨青少年角色认同、内部动机、主观锻炼体验与锻炼行为的因果关系。方法:采用《锻炼认同量表》中的角色认同分量表,《因果控制点知觉量表》的内部动机分量表,《主观锻炼体验量表》的积极幸福感和心理困扰分量表,以及《体育活动等级量表》等,对1091名青少年(45.28%男生)进行为期12周、两阶段的纵向问卷调查。结果:对于青少年,角色认同、内部动机、主观锻炼体验和锻炼行为的性别、学段差异显著(各指标男性皆高于女性,初中生皆高于高中生);角色认同、内部动机、主观锻炼体验与锻炼行为皆具有跨时间的稳定正相关;交叉滞后分析显示,角色认同与内部动机、角色认同与锻炼行为分别存在互为因果的关系,且内部动机能够单向预测12周后的锻炼行为和主观锻炼体验,锻炼行为能够单向预测12周后的主观锻炼体验,主观锻炼体验能够单向预测12周后的角色认同。结论:在青少年体育锻炼情境中,角色认同、内部动机、主观锻炼体验和锻炼行为具有性别、学段的非一致性特征;角色认同与内部动机、角色认同与锻炼行为分别存在互促、互抑关系,且内部动机是锻炼行为、主观锻炼体验的原因变量,锻炼行为是主观锻炼体验的原因变量,主观锻炼体验是角色认同的原因变量。

“五育并举”视域下高校体育俱乐部教学改革研究

文章在“五育并举”的教育理念下,对高校体育俱乐部教学改革进行了深入研究,并提出了具体的改革策略,包括德育与体育教学的融合、智育与体育教学的结合、体育技能与身体健康的全面提升、美育在体育教学中的渗透以及劳动教育与体育教学的结合。旨在培养全面发展的新时代大学生,提升体育教育的整体质量和学生的综合素质。

基层干部智慧治理能力提升路径研究

新时代,科学技术与治理体系深度融合正将人类推向“智慧治理”的新阶段,基层干部提升智慧治理能力已成为时代之需。智慧治理将新兴技术贯通于社会治理全过程,创新政府社会治理模式,实现社会治理的精细化、精准化。但在基层治理实践中,干部智慧治理能力提升面临制度、信息、技术等现实困境。对此,需要采取相应对策,加快推动基层智慧治理配套体制机制创新、建立完善智慧治理效能评价体系、搭建数字化信息共享平台、打造清新型数字化生态系统,构建以人为主导的智慧治理体系,从而推动形成“善治”与“善智”相结合的现代化智慧治理。

国家发展逻辑转变与新时代西部大开发战略的操作重点研究

在不同的发展阶段,国家面临的最优发展模式截然不同。立足百年未有之变局的时代背景,从发展环境、发展条件、发展阶段与发展目标等四个层面,指出当前我国面临的发展逻辑已经发生了深刻转变。在此基础上,结合西部地区发展实际,明确了这种发展逻辑的转变会从发展方式、发展格局、发展动力、发展载体等四个层面对新时代西部大开发战略提出新的挑战与要求。进一步分析表明,统筹发展和安全、加快构建新发展格局、加快建设全国统一大市场、加快发展新质生产力是国家发展逻辑转变对西部地区发展质量产生影响的具体表现。最后,结合西部地区适应新发展逻辑的不足与短板,提出坚持以提高统筹发展和安全的能力为战略主线、以提高构建新发展格局的能力为战略目标、以全国统一大市场建设的要求为战略保障、以提高发展新质生产力为战略重点是新时代西部大开发战略的操作重点,以期为西部大开发战略的有效实施提供更有价值的参考。