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结合工作特点安排函授学习 运用所学知识促进本职工作
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作者 张敬原 《陕西教育学院学报》 1994年第Z1期130-131,共2页
我是八七级教育管理专业函授本科学员,在教育行政部门工作。三年的函授学习,我经历了工作与学习相互冲突、矛盾的苦恼,也尝到了正确处理学习和工作的关系,使二者相互促进,相得益彰的甜头。在学习和工作的实践中逐渐摸索总结出结合工作... 我是八七级教育管理专业函授本科学员,在教育行政部门工作。三年的函授学习,我经历了工作与学习相互冲突、矛盾的苦恼,也尝到了正确处理学习和工作的关系,使二者相互促进,相得益彰的甜头。在学习和工作的实践中逐渐摸索总结出结合工作特点安排学习,运用所学知识促进本职工作的一些做法,既圆满地完成了工作任务,也取得了较好的学习成绩。在所学的课程中除个别学科成绩在90分以下外,大部分在90分以上。 展开更多
关键词 函授学习 本科学员 学习成绩 教育管理 教育行政 函授学员 摸索总结 学科成绩 学校管理心理学 学习计划
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