让技术成为体育与健康课程“教、学、练、赛、评”一体化的重要助力——专访人民教育出版社体育与健康编辑室原主任耿培新

耿培新人民教育出版社体育与健康编辑室原主任、编审,长期从事中小学体育与健康教材研究和编写工作,国家体育与健康课程标准研制组核心成员,人教版体育与健康教材总主编(依据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》编写),教育部中小学体育教学指导委员会副主任,中国教育学会体育卫生分会原常务副理事长、现任秘书长。

立足国情、继往开来、守正创新:人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议——人民教育出版社课程教材研究所研究员、编审刘道义访谈

葛炳芳:教育是国之大计、党之大计。教材是教育教学的基础资源,是学生重要的语言输入材料,对培养学生成为有理想、有本领、有担当,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人至关重要。《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“课程方案”)和《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“义教课标”)实施已有两年多,遵循课程方案和义教课标理念编写的义务教育英语新教材也即将出版。面对这一情况,一线英语教师和教研员迫切想要了解如何用好新教材。鉴于此,笔者特邀人民教育出版社课程教材研究所研究员、编审,人教版义务教育英语新教材(以下简称“新教材”)主编之一刘道义老师,从新教材的编写理念、新教材如何以“守正创新”理念做好“守正”与“创新”、如何理解新教材中的“问题”“主题”“活动”核心要素、一线英语教师和教研员如何用好新教材四个方面为大家答疑解惑,希望能够为大家用好新教材提供助益。

人民教育出版社《中小学科学教育》正式创刊

《中小学科学教育》(双月刊,刊号:CN10-1925/G4)经国家新闻出版署批准,2024年1月正式创刊。该刊由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办。欢迎踊跃投稿。

教育出版融合发展的模式、瓶颈与路径——基于上海外语教育出版社“词达人”平台

以外教社“词达人”平台为例,结合其创作团队、研发经历、编辑过程和营销推广,从教育出版业的实践出发,分析教育出版融合发展的时代意义、政策导向、常见模式、发展瓶颈与路径等,提出教育出版机构应从发挥资源优势、提供融合服务、坚持需求出发、培育融合人才等方面推进融合发展。

我国英文科技期刊开放获取出版实践研究——以高等教育出版社Frontiers系列科技期刊为例

开放获取是全球学术出版转型大势所趋,我国英文科技期刊也在不断探索开放获取出版的实践路径。文章以高等教育出版社Frontiers系列科技期刊为例,梳理分析其开放获取出版情况,以数据图表形式呈现相关结果,并总结其发展规律、剖析其存在问题,以期萃取有效实践经验,为开放科学环境下世界一流科技期刊建设提供参考,助力我国英文科技期刊由传统订阅模式向开放获取模式转型。

人民教育出版社《中小学科学教育》正式创刊

《中小学科学教育》(双月刊,刊号:CN10-1925/G4)经国家新闻出版署批准,2024年1月正式创刊。该刊由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办。欢迎踊跃投稿。一、办刊宗旨传播中小学科学教育理念,刊发中小学科学教育研究成果,推动我国学校科学教育与社会科学普及衔接联通,服务国家基础学科人才培养。

教辅评议变化对教育出版社的影响及应对措施

“双减”政策对作为教育出版行业重要组成部分的评议教辅出版产生了重大的影响,也促使教辅评议工作产生了诸多变化。本文分析新变化对地方教育出版社产生的影响,并探究具体的应对措施,以实现地方教育出版社在“双减”政策下的破局和发展。

图书版权引进过程中常见问题及解决策略——以高等教育出版社为例

随着我国对外开放程度和国际出版合作的不断加深,图书版权引进过程中面临一些不可忽视的问题。文章按照图书版权引进流程的三个阶段,总结归纳出选择、鉴别、把关、协调等方面的八个问题,并进行简要的成因分析,在此基础上提出三个方面的原则性建议,以期推动图书版权引进工作规范化、制度化和数字化,实现高质量发展。

“双减”政策下教育出版的应对路径——以安徽教育出版社为例

“双减”政策的出台,使教辅图书的品类结构从追求数量转向重视质量,出版方向从应试教育转向素质教育,教辅产品形式从图书为主转向多元化。“双减”政策的实施,不仅拓宽了选题策划空间,拓展了教育出版新赛道,而且丰富了教育产品形态。教育出版机构应积极响应政策,发挥内容资源优势,创新出版模式与出版业态,实现从传统教育图书出版向教育内容服务转型,为新时代的教育事业贡献力量。

科普图书营销策略与实践探析--以上海科技教育出版社科普图书营销为例

“十三五”以来,科普图书营销越来越受到重视,在营销手段和平台飞速变化、短视频平台弯道超车的今天,科普图书的营销策略、方式和渠道也快速变化。如何紧跟市场发展制定营销策略、紧跟热点话题做好营销动作,如何抓住客户痛点、实现新媒体渠道的精准营销变得尤为重要。文章采用实例分析方法,分析上海科技教育出版社近年来科普图书营销状况,认为图书品牌须整体升级扩容、营销方式须更加现代多元化、营销渠道须更加精准,提出将品牌包装年轻化并增加原创图书、为作者打造有记忆点的“人设”、利用获奖好书助推宣传的建议,强调当下营销必须紧跟社会热点,在视觉时代应该利用视觉原理做好感官营销,时刻关注用户痛点,并且寻找合适的渠道营销,根据渠道的特性和人群进行精准营销。

融合出版背景下出版社立体化选题策划模式探究——以广西教育出版社为例

在互联网时代,全媒体复合出版成为图书选题策划需要注重的重要理念和发展趋势。文章通过分析融合出版发展路径,提出立体化选题策划模式,以广西教育出版社特殊教育项目为例,从策划特殊教育出版物、丰富内容呈现形式、提供立体化知识服务等方面探究单个图书选题如何拓展为立体化项目,实现选题的延伸、创新与升华。

CTP印刷助力图书出版印制质量提升——以广西教育出版社为例

当前,建立健全低碳循环发展经济体系,促进经济社会发展向全面绿色转型,是解决我国资源环境生态问题的基础之策。作者以广西教育出版社实施CTP印刷为例,简述CTP印刷的明显优势,针对CTP印刷实施过程中遇到的问题,提出五大解决策略,即做好付印样的齐、清、定,确保最终版PDF文件与印刷文件的高度一致性,印刷企业检查蓝样,科学合理运用“云舒”平台,完善电子文档管理。

出版融合视域下的“一书一码”应用路径研究——以人民教育出版社为例

出版企业融合发展核心要解决信息的流转和匹配,降低核心资源信息的不对称性,通过提升组织锐度,构建价值的通感能力,实现从结果激励到过程激励的全面提升,形成高质量的决策效率和成本,实现创新性的产品供给。本文基于出版行业融合发展的视域下,通过人民教育出版社有限公司对“一书一码”的应用案例,以人民教育出版社有限公司在出版融合发展进行探索和实践的经验,探讨纸数融合的切入点,为教育出版融合路径提供借鉴,助力出版行业的高质量发展。

浅谈地方教育出版社英语学科引进版图书相关工作需要注意的问题

当前,我国出版业已经进入高质量发展阶段,不同出版社高质量发展的路径会有所不同。引进版图书作为地方教育出版社英语学科产品矩阵的重要组成部分,既有助于优化社里的产品结构、提升品牌影响力、树立形象、积累口碑,又可以让出版社以相对较少的投入获取可观的利润,是社会效益和经济效益的统一。本文将探讨地方教育出版社出版英语引进版图书的意义,并从编辑实务的角度出发,浅谈在品种选择、报价合同、图书制作和后续事宜这四个工作流程中需要注意的问题。

浅析外向型图书翻译资助项目申报的问题与对策—以高等教育出版社为例

为了大力促进国内优秀外向型图书走向国际,提升我国出版业的国际竞争力和传播力,国家设立一系列资助项目,其中一批项目以支持图书的翻译、出版、推广为主。文章聚焦“中国图书对外推广计划”“经典中国国际出版工程”“丝路书香工程”和“中华学术外译项目”,以高等教育出版社实践为例,探讨外向型图书翻译资助项目申报的问题及对策,为出版社如何通过国家资助为自身图书“走出去”工作赋能提供思路。

人民教育出版社“十四五”规划2023年度重大、重点课题申报公告

为全面深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于教材建设的重要指示批示精神,落实立德树人根本任务,推进教育出版改革创新,助力打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材,推进教育出版高质量发展,现发布《人民教育出版社“十四五”规划2023年度重大、重点课题指南》(以下简称《课题指南》,详见附件),并就做好课题申报工作有关事项公告如下。

人民教育出版社《中小学科学教育》即将创刊

《中小学科学教育》(双月刊)(刊号:CN10-1925/G4)已经获得国家新闻出版署批准,即将创刊。该刊由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办。欢迎踊跃投稿。一、办刊宗旨传播中小学科学教育理念,刊发中小学科学教育研究成果,推动我国学校科学教育与社会科学普及衔接联通,服务国家基础学科人才培养。二、读者定位中小学全学科教师、科普工作研究者。

人民教育出版社《中小学科学教育》即将创刊

《中小学科学教育》(双月刊,刊号:CN10-1925/G4)已经获得国家新闻出版署批准,即将于2024年1月创刊。该刊由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办。欢迎踊跃投稿。一、办刊宗旨传播中小学科学教育理念,刊发中小学科学教育研究成果,推动我国学校科学教育与社会科学普及衔接联通,服务国家基础学科人才培养。

人民教育出版社《小学语文》期刊2023年核心栏目征稿启事

为进一步深化语文教育改革,促进小学语文教育理论研究,帮助语文研究者和一线教育工作者理解课程内涵、领会新课标精神、厘清专业概念、合理使用教材,人民教育出版社《小学语文》期刊2023年增设两个核心栏目——“理论研讨”“教材研究”。现围绕新设核心栏目开展征稿活动。一、征稿要求稿件需聚焦小学语文教育,符合学术规范、学术道德要求,以及人教期刊论文格式与体例要求。

人民教育出版社“十四五”规划2023年度重大、重点课题申报公告

为全面深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于教材建设的重要指示批示精神,落实立德树人根本任务,推进教育出版改革创新,助力打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材,推进教育出版高质量发展,现发布《人民教育出版社“十四五”规划2023年度重大、重点课题指南》(以下简称《课题指南》,详见附件),并就做好课题申报工作有关事项公告如下。