从大处着想——让学生从处理采集到的小数据过渡到“大数据“

数据是科学的基础。科学教科书中的每一个观点和事实都扎根于以数据为基础的证据。《新一代科学教育标准》（NGSS Lead States,2013）将“分析与解读数据”作为8种科学与工程实践之一。