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培养双语双文化人:新疆少数民族双语教育概念探讨
被引量:
9
1
作者
赵建梅
《新疆社会科学》
CSSCI
2011年第5期157-162,共6页
在对双语现象与双语教育关注重点进行探讨的基础上,提出新疆双语教育概念与双语双文化人概念:以少数民族语言与国家通用语——汉语作为教学语言,使学生通过授课语言的运用达到学习两种语言与两种文化,同时学习学科知识的添加性教育。双...
在对双语现象与双语教育关注重点进行探讨的基础上,提出新疆双语教育概念与双语双文化人概念:以少数民族语言与国家通用语——汉语作为教学语言,使学生通过授课语言的运用达到学习两种语言与两种文化,同时学习学科知识的添加性教育。双语双文化人是指通晓两种语言、适应两种文化,既熟悉本民族语言及文化并对其充满感情,又熟悉另一民族语言及文化并对其持尊重、了解与包容态度,并能够与之和谐相处的人。
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关键词
新疆双语教育
双语双文化人
双语现象
双语教学
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题名
培养双语双文化人:新疆少数民族双语教育概念探讨
被引量:
9
1
作者
赵建梅
机构
教育学博士、新疆师范大学初等教育学院教授
出处
《新疆社会科学》
CSSCI
2011年第5期157-162,共6页
基金
教育部人文社会科学研究一般项目“人类学视野下的新疆双语教育研究”(10YJA880191)的阶段性研究成果
文摘
在对双语现象与双语教育关注重点进行探讨的基础上,提出新疆双语教育概念与双语双文化人概念:以少数民族语言与国家通用语——汉语作为教学语言,使学生通过授课语言的运用达到学习两种语言与两种文化,同时学习学科知识的添加性教育。双语双文化人是指通晓两种语言、适应两种文化,既熟悉本民族语言及文化并对其充满感情,又熟悉另一民族语言及文化并对其持尊重、了解与包容态度,并能够与之和谐相处的人。
关键词
新疆双语教育
双语双文化人
双语现象
双语教学
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
培养双语双文化人:新疆少数民族双语教育概念探讨
赵建梅
《新疆社会科学》
CSSCI
2011
9
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