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幼儿园户外自主游戏中教师有效介入探讨
被引量:
1
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作者
陈惠惠
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第12期75-75,共1页
户外自主游戏是幼儿园教学活动的主要形式之一,其主要是幼儿自己选择游戏的内容,然后由教师进行组织,这在一定程度上培养了幼儿的自主性。文章就此探讨了幼儿户外自主游戏中教师指导的现状,在此基础之上又分析了户外自主游戏中教师指导...
户外自主游戏是幼儿园教学活动的主要形式之一,其主要是幼儿自己选择游戏的内容,然后由教师进行组织,这在一定程度上培养了幼儿的自主性。文章就此探讨了幼儿户外自主游戏中教师指导的现状,在此基础之上又分析了户外自主游戏中教师指导流程,最后详细叙述了户外自主游戏活动中的教师指导策略,以期促进大家对教师在幼儿户外自主中教师有效指导重要性的认识。
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关键词
幼儿园
户外自主游戏
教师
有效介入
下载PDF
职称材料
题名
幼儿园户外自主游戏中教师有效介入探讨
被引量:
1
1
作者
陈惠惠
机构
教育局专职督学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第12期75-75,共1页
文摘
户外自主游戏是幼儿园教学活动的主要形式之一,其主要是幼儿自己选择游戏的内容,然后由教师进行组织,这在一定程度上培养了幼儿的自主性。文章就此探讨了幼儿户外自主游戏中教师指导的现状,在此基础之上又分析了户外自主游戏中教师指导流程,最后详细叙述了户外自主游戏活动中的教师指导策略,以期促进大家对教师在幼儿户外自主中教师有效指导重要性的认识。
关键词
幼儿园
户外自主游戏
教师
有效介入
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园户外自主游戏中教师有效介入探讨
陈惠惠
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
1
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