撬动新闻生产和品牌效应交叉双向赋能——中国教育报智慧校园案例报道活动的实践探索

当下,以传统媒体平台为媒介进行新闻传播已然不能满足受众需求,加强新闻传播模式的创新势在必行。本文介绍了中国教育报创新报道形式,推出线上线下深度融合的智慧校园报道和活动,在报纸和新媒体平台开设专栏进行报道的同时,采取基层学校调研、专家报告、交流研讨等形式展开互动和传播,切中受众所需,取得了显著的传播效果,探讨了行业报媒体融合发展的创新实践。

喧嚣的舆论 理性的力量——以《中国教育报》“编辑部评论”为例

除了深入的调查，依靠理性和常识，抽丝剥茧，将人们带回f．-I题的原点看问题，也是专业媒体的价值和力量所在。

数据说话让两会报道不再“自说自话”——以中国教育报刊社2018年两会报道为例

在移动互联网、大数据、智能化背景下，因循守旧必死无疑，新闻业的改革转型势在必行。可是，如何改革？如何转型？如何在内容和形式上进一步创新从而牢牢抓住用户？这是新媒体时代，所有传统媒体都在绞尽脑汁思考的问题。几乎所有媒体都在积极寻变。中国教育报刊社也在今年两会报道前夕积极筹谋创新，整合旗下的《中国教育报》、中国教育新闻网、中教之声客户端、中国教育报微信公众号等媒体。

新媒体冲击下教育报如何实现逆势上扬

随着新媒体的发展,传统媒体受到冲击,教育类报纸也不例外。本文通过调查分析教育类报纸的现状,认为教育类报纸要从思想上转变观念,同时改变办报方式,积极与新媒体合作,实现教育类报纸的逆势上扬。

建设性新闻:教育报道创新的“思维导图”

建设性新闻是近年来西方新闻界新兴的一个学术理论,强调以一种积极的、正向的、建设性的话语视角切入,通过对社会问题的正面回应和解决履行媒体的社会公共责任,从而为政府和公众的行为决策提供支持和帮助.2008年,兼具学者和记者双重身份的海格拉普(Ulrich Haagerup)正式提出建设性新闻这一概念.概括来说,建设性新闻的理论基础是积极心理学,报道方式上强调发现社会问题,同时强调提供社会问题的解决方案,并在此基础上赋予公众权利.

行业报新闻采编转型模式研究——以《现代教育报》改革实践为例

2011年下发的《中央各部门各单位非时政类报刊出版单位转制工作基本规程》,行业报纸随之纷纷进行了转型模式探索与实践。本文以《现代教育报》为例分析行业报新闻采编转型模式改革的研究与实践。

努力促进师资队伍均衡——中国教育报记者专访教育部师范教育司司长管培俊（摘录）

记者：教育部《意见》提出“两步走”的目标：到2012年实现义务教育区域内初步均衡，2020年实现基本均衡。从师范司所承担教师队伍建设工作的角度，我们该怎样具体描述这两个目标，它们的内涵和标准是什么？

教育媒体的市场“关键词”——以深圳教育报为例

2010g3月，深圳报业集团高层和深圳市教育局领导达成一致意见，将原由市教育局主办的内刊报纸《深圳教育》报，改由两家单位共同主办，由深圳报业集团教育报刊社编辑出版，并计划试运行一年之后，正式对外公开发行。至此，整个华南地区尚无一份教育行业新闻报的局面将成为过去，中国教育新闻媒体阵营，一支新军正在孕育。

《今日教育报》简介

《今日教育报》是省教委主办的专业性报纸,也是省教委的机关报。《今日教育报》主要为本省广大教育工作者服务,读者对象为大中小学教师、教育工作者和高等师范院校学生。本报一版为教育要闻;二版刊登各地教育动态、教育信息;三版为教育、教学研究,教育、教学改革,四版刊发教育文艺。本报每月两期,每期定价0.10元。

关于表彰教育报刊通讯发行工作先进单位和优秀通讯员的通报

坚持党中央关于正面宣传为主的方针,做好《中国教育报》、《人民教育》、《湖南教育》、《初中生》等教育报刊的通讯发行工作,振奋广大教育工作者和人民群众的积极进取精神,对于稳定教育战线的局势,贯彻党和国家的教育方针政策,深化教育教学改革,提高教育质量,加强精神文明建设具有重要意义。在过去的一年里,各地、州、市、县教委通讯发行站和广大通讯员,为落实国家教委和省教委的指示精神,搞好教育报刊通讯发行工作,用社会主义的健康有益的教育读物占领学校阵地,付出了艰辛的劳动,作出了很大贡献。经各地、州、市教委通讯发行站评选推荐,湖南教育杂志社和中国教育报湖南记者站审定。

打造受众“身边的教育专家”——以《中国教育报》为例

随着微信用户数量不断增加,媒体的官方微信成为继官方微博之后又一个炙手可热的新媒体产品。与微博有所不同,微信能够把信息直接推送到粉丝的手机上,而无须通过任何报刊、广播、电视、网页等载体,可谓100%到达。

“囧”现象,深引导——浙江教育报“囧”现象系列报道的启示

新闻承担着对公众舆论引导的职责.然而,在社会转型期,有的社会现象成因复杂,常常并非是一篇或几篇新闻稿件就能够说得清楚,引导得了的.在公民社会中,独立思考是一种成熟,因此,对一些社会现象组织报道时,引人思考会比告诉答案可能更有引导效果.

存在与价值:传统媒体微信号建设之探——以“江苏教育报”微信公众号为例

一、微信公众号的发展现状微信自2011年面世以来,已成为亚洲地区拥有最大用户群的即时通讯软件。与之相对应的,微信公众号也得到了快速的发展。微信公众号是开发者在微信公众平台上申请的应用账号,通过公众号,开发者可在平台上通过文字、图片等实现和特定受众(粉丝)的全方位沟通和互动。

教育报副刊应姓“教”——教育报副刊特色初探

90年代初,随着全国报业几次扩版的浪潮,各报的周末版、星期刊、周刊呈现出前所未有的繁荣。副刊一改其在新闻历史上曾是“附张”“附页”的附属身份,显示出举足轻重的地位。中国教育报的文化、生活、社会周刊也在此时应运而生。如何在强手如林的各报副刊中站稳脚跟。

做一个教育+——兼与教育报刊青年编辑记者话成长

我是1998年6月底到江苏教育报刊社实习的,至今已廿年有余,其间经历了三个部门,得了数位恩师指点,与诸位同仁共进,也于一路同行中观察了一些优秀伙伴的成长。近些年,关于教育报刊青年编辑记者的个人专业成长,有一些思考反复在我脑海里起伏,并且印记越来越深刻。于是写下这篇文字,既是对自己一路过来追求、思考的梳理和盘点,也是跟年轻朋友的一次分享,但愿能对有心人有所启示。

成人教育报刊在市场经济中的利弊比较

成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用.成人教育涉及面广、政策性强、效果显著,可以说成人教育是全社会的教育.在市场经济下,如何办好成人教育的报刊.客观分析其优劣条件及相互关系是十分必要的.现就这个问题,谈谈自己的粗浅看法:

打造评论员IP的探索——以中国教育报两会期间的实践为例

两会期间,中国教育报评论中心和移动传播中心合力打造评论员IP,同时设计评论员人物形象,对部分评论员稿件进行视频化生产,并进行二次传播。本文剖析了中国教育报评论员IP的诞生过程、内容及传播效果,并对主流媒体做好网络评论提出了建议。

青少年报刊助推未成年人思想道德建设研究报告——以《江苏教育报·高中生周刊》为研究样本的实践探索

青少年报刊在正确健康地引导社会舆论,助推未成年人思想道德建设方面起着重要作用。青少年报刊助推未成年人思想道德建设研究在现阶段是必要的且亟须实践填补空白的,本报告以《江苏教育报·高中生周刊》为研究样本,通过调研,了解青少年在思想道德方面对报刊的认知与需求,并从多途径、多维度探讨助推未成年人思想道德建设的实践探索。

《今日教育报》简介

《今日教育报》是省教委主办的专业性报纸,也是省教委的机关报。《今日教育报》主要为本省广大教育工作者服务,读者对象为大中小学教师、教育工作者和高等师范院校学生。本报一版为教育要闻;二版刊登各地教育动态、教育信息;三版为教育、教学研究,教育、教学改革:四版刊发教育文艺。本报每月两期,每期定价0.10元。

《今日教育报》简介

《今日教育报》是省教委主办的专业性报纸,也是省教委的机关报。《今日教育报》主要为本省广大教育工作者服务,读者对象为大中小学教师、教育工作者和高等师范院校学生。本报一版为教育要闻;二版刊登各地教育动态、教育信息;三版为教育、教学研究,教育、教学改革;四版刊发教育文艺。本报每月两期,每期定价0.10元.