文化大发展大繁荣背景下研究型编辑的培养

文化的发展离不开出版业的繁荣和出版人才的支持。研究型编辑,既能更好地服务广大读者,又有利于自身专业化发展,能促进形成出版品牌,顺应文化大发展大繁荣的要求。研究型编辑的培养,前提是编辑自身的成长自觉和发展自信,关键是出版单位的平台支持,根本是主管单位的政策导向。

在科学探究中帮助儿童建构科学概念

科学课是促使儿童通过探究去认识他们所观察到的事物和现象，并深入思考他们观点和经验的一门课程，其目的是培养儿童的科学素养。科学素养的内涵包括概念、技能与观念等方面。其中，概念是抽象的、普遍的想法、观念或充当指明实体、事件或关系的范畴或类的实体。它是人类对一个复杂的过程或事物的理解，是人们用于认识和掌握自然现象之网的纽结，是认识过程中的阶段。儿童的科学素养的培养，需要深刻地认识理解过程或事物及其规律，这就必须在科学探究中建构科学概念。