STEM教育是培养学生科学素养的有效途径

《义务教育小学科学课程标准》指出,小学科学课程的目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。OECD-PISA将科学素养定义为:运用科学知识、确定问题和做出具有证据的结论、通过人类活动对自然世界的改变进行理解和做出决定的能力。韦钰院士在《以大概念的理念进行科学教育》一书中指出,“科学教育的目标不是去获得一堆由事实和理论堆砌的知识,而是应培养学生的科学思维、科学素养。STEM教育坚持以综合的视角探索研究现实问题,主张融合科学、技术、工程和数学等多学科知识,实施跨学科、跨领域融合的教育方式,注重对学生创新意识和实践能力的有效培养。”这与小学科学课程中的教学目标是一致的。