中小学心理健康教育任重道远

我国13亿人口，其中中小学生约有2．5亿。中小学生的思想道德和心理健康状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。胡锦涛总书记在2004年5月10日中共中央召开的加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上进一步强调：关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的责任，

《学校心理健康教育导论》序

在我国,近年来对学校心理健康教育的研究十分活跃,它反映了我们各级各类学校的心理健康教育的蓬勃发展。在发达的国家或地区,随着生活和工作节奏的加快,应激状态的持续,竞争压力的增大,社会阅历的扩展和思维方式的变革,在工作、学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到心理失衡的现象,因而早就开始关注心理健康。我国过去许多地方温饱尚未得到根本解决,人们是顾不上什么心理健康问题的。现在,人们的物质生活得到较大改善,而改革开放又给人们的心理带来许多挑战。这就是为什么在我国心理健康教育过去没有而现在出现的主要原因。学生心理健康问题或心理行为问题并非现在才有,只不过今天的问题更为严重、更为突出罢了。因此,学校心理健康教育的研究和实践就更有其特殊的价值。