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《义务教育语文课程标准(2022年版)》修订的整体思路
1
作者
陆志平
《复印报刊资料(初中语文教与学)》
2022年第7期29-31,共3页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》继往开来,在四个方面有所突破和发展:坚持立德树人,充分发挥语文课程的育人功能;以语文核心素养为纲,完善课程目标体系;构建语文学习任务群,重组课程内容;明确学业质量标准,引领考试评价改革。语文...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》继往开来,在四个方面有所突破和发展:坚持立德树人,充分发挥语文课程的育人功能;以语文核心素养为纲,完善课程目标体系;构建语文学习任务群,重组课程内容;明确学业质量标准,引领考试评价改革。语文新标准必将引领语文课程教学改革的深化,提高语文教育的质量和品质。
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关键词
课程改革
义务教育语文课程
2022年新标准
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题名
《义务教育语文课程标准(2022年版)》修订的整体思路
1
作者
陆志平
机构
教育部义务教育和普通高中语文课程标准研制组、修订组
江苏省
教育
学会
出处
《复印报刊资料(初中语文教与学)》
2022年第7期29-31,共3页
文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》继往开来,在四个方面有所突破和发展:坚持立德树人,充分发挥语文课程的育人功能;以语文核心素养为纲,完善课程目标体系;构建语文学习任务群,重组课程内容;明确学业质量标准,引领考试评价改革。语文新标准必将引领语文课程教学改革的深化,提高语文教育的质量和品质。
关键词
课程改革
义务教育语文课程
2022年新标准
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
《义务教育语文课程标准(2022年版)》修订的整体思路
陆志平
《复印报刊资料(初中语文教与学)》
2022
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