教师课程实施能力研究

教师课程实施能力是影响课程改革与实施质量的重要变量,这一现实催促人们关注教师课程实施能力问题。然而,现实中对教师课程实施能力缺乏研究,甚至教师课程实施能力的概念在课程改革走向深化阶段都鲜有提及,因此分析教师课程实施能力的价值取向、揭示教师课程实施能力的核心内容,并为教师课程实施能力的发展提出建议,已经成为课程改革进入深化阶段教育研究的重要课题。