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事业的起手处 理论的思想源——由陶行知导师施吹耳的译文引发的思考
被引量:
5
1
作者
余子侠
《生活教育》
2012年第2期47-55,共9页
对于自己在美国哥伦比亚大学攻习博士学业的指导教授施吹耳,尽管陶行知终其一生从未在公众场合提及这位导师,然而从目前可见的唯一一篇在中国教育刊物上刊载的施氏文字(译文)中,人们不难看到,无论教育理论的产生和形成,还是教育...
对于自己在美国哥伦比亚大学攻习博士学业的指导教授施吹耳,尽管陶行知终其一生从未在公众场合提及这位导师,然而从目前可见的唯一一篇在中国教育刊物上刊载的施氏文字(译文)中,人们不难看到,无论教育理论的产生和形成,还是教育事业的践行和推进,陶行知均深受其师教育思想及学研路向的影响。 文章首先考证了陶行知在哥大的导师Strayer的英文全程及最早在中国出现的汉文译名,继之对陶行知他们负责编辑的教育刊物《新教育》刊载的施氏的一篇文章的译文进行了介绍,接着对该文的主要内容及其对中华教育界的影响作了简要的说明,最后联系陶行知归国后的所言所行,指出陶行知在中国教育改进的过程中对其师衣钵的真切传承。
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关键词
陶行知
施吹耳
学校调查
教育理论
教育实践
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职称材料
题名
事业的起手处 理论的思想源——由陶行知导师施吹耳的译文引发的思考
被引量:
5
1
作者
余子侠
机构
华中师范大学
教育
学院
教育部人文社科重点研究基地中国近现代史所
中国
陶行知
研究
会
出处
《生活教育》
2012年第2期47-55,共9页
文摘
对于自己在美国哥伦比亚大学攻习博士学业的指导教授施吹耳,尽管陶行知终其一生从未在公众场合提及这位导师,然而从目前可见的唯一一篇在中国教育刊物上刊载的施氏文字(译文)中,人们不难看到,无论教育理论的产生和形成,还是教育事业的践行和推进,陶行知均深受其师教育思想及学研路向的影响。 文章首先考证了陶行知在哥大的导师Strayer的英文全程及最早在中国出现的汉文译名,继之对陶行知他们负责编辑的教育刊物《新教育》刊载的施氏的一篇文章的译文进行了介绍,接着对该文的主要内容及其对中华教育界的影响作了简要的说明,最后联系陶行知归国后的所言所行,指出陶行知在中国教育改进的过程中对其师衣钵的真切传承。
关键词
陶行知
施吹耳
学校调查
教育理论
教育实践
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
事业的起手处 理论的思想源——由陶行知导师施吹耳的译文引发的思考
余子侠
《生活教育》
2012
5
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