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如何上好一门茶艺课
被引量:
1
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作者
张星海
《中国茶叶加工》
2017年第3期71-72,共2页
师者,传道授业解惑也。作为一名茶艺教师,心中无道,何道可传?作为一名茶艺教师,自己不乐茶艺之业,何从授业?作为一名茶艺教师,没有弱水三千,怎能解学生一瓢之惑?如果说“因材施教设计好教学大纲”是上好茶艺课的明灯,那么“图文并茂...
师者,传道授业解惑也。作为一名茶艺教师,心中无道,何道可传?作为一名茶艺教师,自己不乐茶艺之业,何从授业?作为一名茶艺教师,没有弱水三千,怎能解学生一瓢之惑?如果说“因材施教设计好教学大纲”是上好茶艺课的明灯,那么“图文并茂制作好教学课件”就是上好茶艺课的天尺;
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关键词
茶艺
教学大纲
因材施教
教学课件
图文并茂
教师
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题名
如何上好一门茶艺课
被引量:
1
1
作者
张星海
机构
浙江经贸职业技术学院
浙江财贸
教育部全国商指委茶艺与茶叶营销专指委
教育部
供销行
指
委
茶叶
生产与加工
专
指
委
出处
《中国茶叶加工》
2017年第3期71-72,共2页
文摘
师者,传道授业解惑也。作为一名茶艺教师,心中无道,何道可传?作为一名茶艺教师,自己不乐茶艺之业,何从授业?作为一名茶艺教师,没有弱水三千,怎能解学生一瓢之惑?如果说“因材施教设计好教学大纲”是上好茶艺课的明灯,那么“图文并茂制作好教学课件”就是上好茶艺课的天尺;
关键词
茶艺
教学大纲
因材施教
教学课件
图文并茂
教师
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TS971-4 [轻工技术与工程]
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如何上好一门茶艺课
张星海
《中国茶叶加工》
2017
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