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放飞——由一则教学故事引发的思考
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作者 丁舒 王萍 《当代教育科学》 北大核心 2006年第14期40-42,共3页
教学中充满了各种故事,这些故事发生的情境是教师和学生共同经历的。在教学活动中,教师内在的教育意识作为教学行为的起点,召唤着教师俯身聆听孩子的心声,指引着教师创设鲜活的教育情境,帮助学生在体验与对话中快乐地成长,同时,教师也... 教学中充满了各种故事,这些故事发生的情境是教师和学生共同经历的。在教学活动中,教师内在的教育意识作为教学行为的起点,召唤着教师俯身聆听孩子的心声,指引着教师创设鲜活的教育情境,帮助学生在体验与对话中快乐地成长,同时,教师也在与学生真切的情感交流中获得成长。 展开更多
关键词 教育意识 教育时机 儿童成长 教学故事 教育情境
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