教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会第三次工作会议暨系主任联席会议纪要

教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会第三次工作会议暨系主任联席会议于2004年4月26日29日在南京政治学院上海分院举行，来自全国各高校图书馆学系(专业)的委员和主任共42人出席了本次会议。与会代表围绕“图书馆学精品课程建设”这一主题进行了经验交流和热烈讨论。

我国西北地区县级公共图书馆发展的SWOT分析及对策

论文运用SWOT分析法对中国西北地区县级公共图书馆进行了综合分析,探讨了西北地区县级公共图书馆的发展对策。

专题:数据驱动的学术评价范式专题研究 序

改革开放以来,我国科学研究获得了前所未有的发展,学术成果呈指数增长,广大科学技术工作者急需社会或学术共同体对其本人及其研究成果的“承认”,因而学术评价需求与日俱增。但是,传统的同行评议法效率低、成本高,而文献计量法时滞长、不针对被评学术成果内容、不客观,都无法对学术研究成果的价值做出快速、准确的判断。因而,各种“学术评价乱象”层出不穷,与学术评价相关的各种社会问题频发。2018—2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发一系列文件整顿学术评价环境,优化学术评价生态。然而,当前学术评价活动中存在的问题是多方面的,既有社会和文化问题、体制机制问题,也有学术评价自身的理论问题以及评价范式与方法问题,还有评价管理与操作层面的问题。