基于VOSviewer和CiteSpace的国内外继续教育信息化研究的可视化分析

为了客观呈现国内外继续教育信息化领域的研究合作现状、研究热点和前沿趋势,以CNKI和Web of Science中相关文献作为基础数据,综合运用VOSviewer和CiteSpace软件进行知识图谱的可视化分析。结果显示:在合作方面,国内外继续教育信息化领域的合作程度均有待加强,尤其是中国在跨国合作上的潜力尚待充分挖掘;在研究热点上,国内研究聚焦于成人高等教育信息化管理、信息化时代高等继续教育的机遇与挑战、教师继续教育与信息技术的融合发展、成人终身学习视角下社区教育的信息化发展等方面,而国外研究则较为关注在线继续医学教育的实施效果、信息技术在继续教育中的应用模式探索和基于网络的营养教育对弱势群体健康的影响;在前沿趋势上,整合现代信息技术与高校继续教育资源是国内继续教育信息化领域的研究前沿,而在线医学继续教育的应急响应机制与高效执行策略是国外继续教育信息化领域的研究前沿。

“一体两翼”构筑国际教育创新生态系统

一、“一体两翼”国际教育合作格局 人类社会正处在一个大发展、大变革、大调整的新时代.世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化等趋势深入发展.2017年5月14-15日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办,论坛进一步凝聚共识,发挥了加强发展战略对接、深化伙伴关系、推动国际合作和实现互利共赢的重要作用.

高职院校实践教学质量管理的问题表征、失范成因及优化路径

对53位高职院校的管理者和教师实施访谈发现,高职院校实践教学在目标与内容、监控与评价、反馈与改进、保障与维护等方面存在系列缺陷和不足。依据经济学和管理学相关理论分析得出:目标设定障碍导致实践教学质量管理定位不明;非合作博弈致使实践教学质量管理协调不畅;交易成本造成实践教学质量管理机制缺失。基于此,未来还需要高职院校协同利益相关者精准定位高职院校实践教学质量管理的目标;建构高职院校实践教学质量管理的合作博弈机制;完善高职院校实践教学质量管理的制度。

聚焦创新驱动战略 助推产教融合发展

加快推进高校转型，深入推进产教融合发展，是党中央、国务院作出的重大战略部署，对于建设人力资源强国和创新型国家具有十分重要的意义。为贯彻落实党中央、国务院的决策部署，深入推进高等教育结构性综合改革,教育部学校规划建设发展中心（以下简称教规建中心）聚焦创新驱动国家重大战略，汇聚教育创新要素,构建国家级产教融合创新示范引领平台和国际应用技术教育创新网络，多管齐下助推产教融合发展。

面向商业新业态 重构学习新场景

靳商科智慧学习工场通过实践教学、专业共建、技术集成等多种形式与校企双方在数字化、智能化、复合型、创新型人才培养上展开深度合作,对接我国产业转型升级,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,逐步形成以产引才、产教融合、以才促产的良性循环。

助力乡村振兴地方应用型高校大有作为

乡村振兴是党的十九大报告中提出的重大战略部署,是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务,也是新时代“三农”工作的总抓手。扎牢红色之根:践行习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,坚持党对教育事业的全面领导,是做好教育工作的根本保证。党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我国教育事业发展取得显著成就,乡村教育振兴全面展开,城乡教育差距明显缩短。