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创建和美课程 彰显办学特色
被引量:
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作者
赖敏
余军
《教育科学论坛》
2015年第4期37-40,共4页
成都市石笋街小学从"和美教育"文化的挖掘出发,建构"和美课程",解析"和美课程"的组织特性,积极探索"和美课程"实施的校本模式,坚持国家课程校本化,校本课程特色化,地方课程班级化,走出一条适...
成都市石笋街小学从"和美教育"文化的挖掘出发,建构"和美课程",解析"和美课程"的组织特性,积极探索"和美课程"实施的校本模式,坚持国家课程校本化,校本课程特色化,地方课程班级化,走出一条适合自身发展的课程路径。
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关键词
和美课程
校本课程开发
办学特色
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职称材料
题名
创建和美课程 彰显办学特色
被引量:
1
1
作者
赖敏
余军
机构
成都市石笋街
小学
成都市石笋街
小学
党支部
教育部小学校长培训中心优秀校长培训基地
出处
《教育科学论坛》
2015年第4期37-40,共4页
文摘
成都市石笋街小学从"和美教育"文化的挖掘出发,建构"和美课程",解析"和美课程"的组织特性,积极探索"和美课程"实施的校本模式,坚持国家课程校本化,校本课程特色化,地方课程班级化,走出一条适合自身发展的课程路径。
关键词
和美课程
校本课程开发
办学特色
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
创建和美课程 彰显办学特色
赖敏
余军
《教育科学论坛》
2015
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