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我国高等教育和谐发展的制度瓶颈与政策选择
被引量:
3
1
作者
姚秀颖
陆根书
+2 位作者
李怀祖
席酉民
郭菊娥
《复旦教育论坛》
CSSCI
2008年第6期14-17,27,共5页
本文分析了大众化阶段影响我国高等教育的和谐发展的制度瓶颈,如高等学校定位趋同化,人才培养与社会需求不匹配;人才选拔方式呈金字塔形,千军万马争过高考独木桥;以及公共财政投入导向错位,高等教育公平亟待提高等问题。提出了我国高等...
本文分析了大众化阶段影响我国高等教育的和谐发展的制度瓶颈,如高等学校定位趋同化,人才培养与社会需求不匹配;人才选拔方式呈金字塔形,千军万马争过高考独木桥;以及公共财政投入导向错位,高等教育公平亟待提高等问题。提出了我国高等学校科学分类定位,促进高等教育多样化和谐发展;改革和完善人才选拔体系,建立漏斗型人才选拔新模式;优化高等教育投资结构,保障高等教育公平发展的政策建议。
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关键词
高等教育
和谐发展
分类
定位
政策建议
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题名
我国高等教育和谐发展的制度瓶颈与政策选择
被引量:
3
1
作者
姚秀颖
陆根书
李怀祖
席酉民
郭菊娥
机构
教育部战略研究基地--西安交通大学中国管理问题研究中心
西安交通大学
高等
教育
研究
所
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
2008年第6期14-17,27,共5页
基金
教育部科学技术委员会战略研究重大专项"现代大学功能和创新文化研究"
子项目"现代大学功能特色定位及其分类标准研究"成果之一
文摘
本文分析了大众化阶段影响我国高等教育的和谐发展的制度瓶颈,如高等学校定位趋同化,人才培养与社会需求不匹配;人才选拔方式呈金字塔形,千军万马争过高考独木桥;以及公共财政投入导向错位,高等教育公平亟待提高等问题。提出了我国高等学校科学分类定位,促进高等教育多样化和谐发展;改革和完善人才选拔体系,建立漏斗型人才选拔新模式;优化高等教育投资结构,保障高等教育公平发展的政策建议。
关键词
高等教育
和谐发展
分类
定位
政策建议
Keywords
higher education
classification
location
harmonious development
proposals
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
我国高等教育和谐发展的制度瓶颈与政策选择
姚秀颖
陆根书
李怀祖
席酉民
郭菊娥
《复旦教育论坛》
CSSCI
2008
3
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