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中小学劳动教育的现状与提升——基于大规模调查数据的分析
被引量:
21
1
作者
陈韫春
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第11期102-112,共11页
劳动教育作为德智体美劳全面培养教育体系的重要组成部分,对于落实立德树人根本任务,培养社会主义建设者和接班人具有重要的战略意义。通过在全国东中西部分别选取有代表性的省份开展问卷调查,研究发现中小学劳动教育的成效已经凸显,劳...
劳动教育作为德智体美劳全面培养教育体系的重要组成部分,对于落实立德树人根本任务,培养社会主义建设者和接班人具有重要的战略意义。通过在全国东中西部分别选取有代表性的省份开展问卷调查,研究发现中小学劳动教育的成效已经凸显,劳动教育活动基本实现全覆盖,劳动教育课程独立地位逐步显现,家校社三方协同劳动育人机制初步形成。同时,也面临着区域发展不均衡、学段间差异大等问题。其中,劳动实践场所、劳动指导用书、劳动专任教师、劳动教育评价等是影响中小学劳动教育组织实施的主要因素。促进中小学劳动教育开展,提升劳动教育质量,各级部门应完善劳动教育政策执行机制,促进劳动教育资源均衡,加强劳动教育师资队伍建设,创设劳动课程实施的条件和环境,构建多元化劳动教育评价机制。
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关键词
劳动教育
劳动课程
劳动素养
劳动教育资源
劳动教育活动
原文传递
题名
中小学劳动教育的现状与提升——基于大规模调查数据的分析
被引量:
21
1
作者
陈韫春
机构
教育部
教育
技术与
资源
发展中心
(
中央
电化教育
馆
)
劳动
教育与
综合
实践
处
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第11期102-112,共11页
文摘
劳动教育作为德智体美劳全面培养教育体系的重要组成部分,对于落实立德树人根本任务,培养社会主义建设者和接班人具有重要的战略意义。通过在全国东中西部分别选取有代表性的省份开展问卷调查,研究发现中小学劳动教育的成效已经凸显,劳动教育活动基本实现全覆盖,劳动教育课程独立地位逐步显现,家校社三方协同劳动育人机制初步形成。同时,也面临着区域发展不均衡、学段间差异大等问题。其中,劳动实践场所、劳动指导用书、劳动专任教师、劳动教育评价等是影响中小学劳动教育组织实施的主要因素。促进中小学劳动教育开展,提升劳动教育质量,各级部门应完善劳动教育政策执行机制,促进劳动教育资源均衡,加强劳动教育师资队伍建设,创设劳动课程实施的条件和环境,构建多元化劳动教育评价机制。
关键词
劳动教育
劳动课程
劳动素养
劳动教育资源
劳动教育活动
Keywords
labor education
labor curriculum
labor competency
labor education resources
labor education activity
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学劳动教育的现状与提升——基于大规模调查数据的分析
陈韫春
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
21
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