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题名当今主流家庭教育变革的文化使命
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作者
毕诚
王永丽
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机构
中国教育科学研究院
教育部教育管理信息中心《基础教育参考》杂志
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出处
《基础教育参考》
2021年第11期3-8,共6页
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文摘
中国文化之根在家庭,以家为本的本质是伦理本位。当前,社会快速发展,文化建设跟不上物质文明的进步,伦理建设跟不上家庭结构和教育功能的变化。在社会变革的背景下,家庭伦理重建成为主流家庭教育的文化使命。领导干部的家庭变革体现出主流家庭伦理重建的着力点。
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关键词
家庭伦理重建
文化使命
领导干部家庭教育
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名帮助孩子解决焦虑问题的有效策略
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作者
姚力宁(编译)
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机构
教育部教育管理信息中心《基础教育参考》杂志
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出处
《基础教育参考》
2020年第7期10-10,共1页
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文摘
当个体的焦虑情绪严重干扰其行为和社会生活时,他便可能患上了焦虑症。调查发现,约32%的青少年在童年或青春期的某个阶段经历过焦虑症。那么,父母该如何帮助自己的孩子克服焦虑呢?一是考虑治疗方案。焦虑症往往不会随时间而自愈。因此心理治疗往往是焦虑症的首选疗法,也是有效方法。心理治疗师或精神科医生可以帮助父母确定孩子是否真的患有焦虑症以及需要什么样的治疗。一般来说,焦虑症的心理治疗包括增加与焦虑相关事件或情境的接触,同时学习管理焦虑情绪的有效策略。
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关键词
精神科医生
心理治疗师
焦虑症
有效策略
焦虑问题
焦虑情绪
青春期
青少年
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分类号
R74
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名父母的教养行为影响儿童执行功能的发展
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作者
姚力宁(编译)
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机构
教育部教育管理信息中心《基础教育参考》杂志
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出处
《基础教育参考》
2020年第3期14-14,共1页
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文摘
执行功能(Executive Function)指个体对思想和行动进行有意识控制的心理过程,是一系列的高级认知过程。以往研究发现,执行功能与儿童的学业成就,特别是数学和阅读能力关系密切。儿童早期是执行功能发展的重要时期,而这一时期父母的教养行为会对执行功能的发展产生显著影响。
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关键词
教养行为
心理过程
学业成就
高级认知
儿童早期
父母
执行
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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