以产教融合推动新文科高质量发展

一、引言,自2018年8月中央明确提出要发展新工科、新医科、新农科、新文科(简称“四新”),2019年4月教育部、科技部等13个部门联合在天津召开“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会,2020年11月教育部新文科建设工作组在山东大学召开新文科建设工作会议。

新文科建设与“新法学”教育的挑战和应对

新文科与传统文科相较,应秉持新理念,确立新使命,赋予新内容,运用新方法。新文科将是古今打通、文理打通、人文与社科打通、中与西打通、知与行打通的“五通文科”。新文科背景下“新法学”教育面临七大挑战,通过更新生源构成、培养目标、培养体系、师资队伍、培养模式等应对策略,中国法学教育将迈上新台阶。

“新文科”:时代需求与建设重点

社会大变革的时代,一定是哲学社会科学大发展的时代。中国建设“新文科”的核心要义是,顺应新科技革命和产业变革的大趋势,着眼实现传统文化的创造性转化创新性发展的新任务,立足中国特色社会主义进入新时代的新节点,基于坚持推动构建人类命运共同体的新主张,促进文科发展的融合化、时代性、中国化、国际化,服务人的现代化目标。新文科建设的重点在于新专业或新方向、新模式、新课程、新理论的探索与实践。

关于育人的新文科观

自“新文科”概念提出以来,相关研究成果如雨后春笋般持续涌现,但围绕“为什么建设新文科,建设什么样的新文科,怎样建设新文科”这一时代命题,以及新文科建设的重点、热点、难点问题,人文社科学界的相关研究仍时现歧见.为助推新文科建设进一步走深走实,本刊特组织以“新文科纵论”为题的笔谈一组,约请山东大学校长樊丽明、中国传媒大学校长廖祥忠、中国美术学院原院长许江、浙江工商大学校长郁建兴、西南大学副校长崔延强,就相关重要议题展开多维度的集中研讨.笔谈涉及新文科的育人功能与建设目标,新文科建设的历史逻辑、时代逻辑与未来逻辑,新文科教育创新发展,新文科建设的制度政策创新,新文科建设的价值理想与实践意义等热门话题.相信该组笔谈会予关注新文科建设的广大读者以深刻启迪.

对新文科人才培养的几点思考

“新文科”的提出具有深刻的时代背景.于文科本身发展而言,是对传统文科自身价值和意义的反思、解构与重构;于文科教育而言,是对育人本质的一种回归①,这是由它所基于的历史逻辑、未来逻辑和技术逻辑决定的.也正如此,决定了新文科之于国家战略的重要性.习近平总书记在考察中国人民大学时强调,要加快构建中国特色哲学社会科学,不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,传播中国声音、中国理论、中国思想,为推动构建人类命运共同体做出积极贡献.这是习近平总书记对百年未有之大变局下我国新文科建设提出的总要求,深刻揭示了中国特色哲学社会科学对未来中国和世界的意义.中国特色哲学社会科学是研究中国问题、解决中国问题、指明中国未来的根本理论支撑。

新文科建设融合“数智”科技创新发展的系统思维与物流专业实践

在百年未有之大变局下,新文科建设以变应变.对新文科内在系统性与外在整体性的认知、建构与系统思维,是新文科认知与建设的基础.在大数据与人工智能时代,以及现代工业、农业和医科创新发展态势之下,“数智”科技是耦合新文科与其他学科以及推动新文科创新的驱动要素,“数智”赋能新文科建设是一项系统工程.只有通过概念模型构建,才能理清新文科之“新”的深刻内涵与要素,实现“数智”科技推动新文科融入“四新”的嵌入性与系统性目标;只有通过有效耦合的系统工程方法,才有利于探索物流新文科专业建设和人才培养课程重构的新体系与新路径.以此类推,只有融合“数智”科技创新发展的系统思维,并以此新思路、新方法与学科交叉新模式引领时代教育改革方向,才能提供新文科建设的新方案和新经验,为中华民族伟大复兴培养探索型、综合型、创新型人才做出新贡献.

高等教育新时代与卓越法治人才培养

一、何谓“新文科”为什么要建设新文科?根本的出发点是要使文科发展适应社会需求。新文科与传统文科相较,有四个不同:其一,在话语体系上,应把西方话语体系主导下的文科转向中国话语体系主导下的文科,不完成这个转变就无所谓新文科;其二,在内容上,应由纯文科转向文理交叉的学科;其三,在作用上,应从探讨人文社科所涉对象的规律性转向对社会价值观的重塑和形成国家软实力,为理工科甚至为国家和社会提供指导思想;其四,在方法论上,应从运用传统的人文社科方法转向运用现代科技及学会算法,将文科的定性方法与定量方法相统一,彰显新文科的科学性。新文科将是文理打通、人文与社科打通、中与西打通、知与行打通的“四通文科”。

新文科与新法学

新文科将是文理打通、人文与社科打通、中西打通、知行打通、古今打通的“五通文科”.新文科在法学领域的展开就是新法学.建设新法学的根本出发点,就是要应对国家需求对文科的挑战,实现对法学的再造.中国的法学教育要抓住机遇向新法学转变,通过有效应对新时代、新理念、新阶段、新格局对法学教育带来的新挑战,推动中国法学教育迈上新台阶.

技术主义道路与传统文科的发展路向

“新文科”建设应该包含两个思考路向。一个是“新的文科”,一个是“文科之新”。前者是从“跨学科”或“交叉学科”的角度,创立和形成新的文科专业或者方向;后者则是从传统文科自身发展的角度,反思和调整现有文科的发展路向。“新的文科”不单纯是新知识、新技术、新方法的扩展和融合,而最根本的是更新学科观念和创新学术思想、培养创新的人才。“文科之新”是文科特别是传统基础文科的自我革新和反思,通过融入新技术来实现文科的健康发展。文艺复兴和思想启蒙运动以降,人类文明的几次重大变革几乎都是以新技术革命为先导的,而每次浪潮袭来时也几乎都是人文学科向技术致敬和靠拢,尽可能从中认领份额和寻找空间。然而,“打破学科界限”不等于消除学科属性,融合应该是以我为主,以此来强化人文学科的功能与价值。对于有些传统基础文科来说现在不是急于如何“新”,而是思考如何“旧”,甚至是如何回归传统和原点。同时,要将“新文科”“新工科”“新农科”和“新医科”建设作为一个整体来设计,思考各个新学科之间融合之后的新。

论新文科建设的机制保障

新文科建设启动以来,全国高等文科教育系统积极开展理论研究与实践探索,取得了重大进展和宝贵经验。同时,也必须看到在新文科建设过程中仍一定程度上存在着“上热中温下不均衡”现象,教学科研单位和一线教师的积极性主动性仍需进一步激发。要推动新文科建设走深走实、行稳致远,需要强化机制保障,完善资源配置机制、协同共建机制、能力提升机制、考核评价机制和质量保障机制,进一步激发新文科建设内生动力,为新文科建设落细落实保驾护航。

生长者的根——谈东方艺学及其内蕴之道

暮春时节,浴乎沂,风乎舞雩,沂水中的春风令我们向往。在今日教育背景之下,新文科正在持续发展。新文科的理念已化入大家的建设视野,深植在工作之中。笔者想就艺术教育和新文科建设的人文内涵,谈谈东方艺术学及其内蕴之道。

新时代财政学教育之变:从专业教育到“三圈层教育”

财政学教育之变是我国进入建设社会主义现代化强国新时代教育发展的新要求。新时代要求财政学教育理念发生转变:面向专业学生,注重专业教育的同时,更加注重交叉融合教育;面向全体学生,注重专业教育的同时,更加重视通识教育;面向全体公民,普及高等教育的同时,更加重视社会教育。因此,新时代财政学教育模式之变的总体思路是从专业教育拓展至"三圈层教育"。创新和加强财政学教育的重点有三个层次:改进和加强财政学专业教育,建议选择财政学专业培养方案更新升级、中国特色财政学理论体系构建和高质量教材建设作为重点进行攻坚;拓展和加强财政学通识教育,建议将通识教育课程建设和微专业课程体系构建作为主要任务;探索和加强财政学社会教育,建议将中小学生财税基础知识普及教育和志愿者专业服务作为试点,探索突破。

中国新文科建设的使命、成就及前瞻

新文科建设要立足中国实际,解决中国问题,提出中国方案,深入推动学科融合与知识交叉,大力推进知识创新、理论创新、方法创新、实践创新,不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,努力构建中国特色哲学社会科学自主知识体系,构建世界水平、中国特色的人才自主培养体系。

艺术学人才的“四神”培育

中华文明,源远流长.这种文明,言其广大,是中国文化古老大厦的精神构架,是中华民族的宇宙观、人生观及其生存法则;言其精微,是民族生民们以茶米为食、麻丝为衣、竹陶为用、林泉为居的栖息方式和器物世界.对此一文明的观念理则和栖居世界的了解与品味,我们就可以大体认识中国文化的特性.在这文明中长相浸润,深度濡染,我们就能体认到华夏子孙文化性格与文化精神之所从出,就拥有了对于中华文明的切入肌肤、感透肝肠的深切情怀.

理念、行动、情感:构建人类命运共同体的三个维度

新冠肺炎疫情是全人类共同面对的挑战。在我国抗击疫情取得重大战略成果的同时,中国政府秉持人类命运共同体的理念,呼吁世界各国坚定信心、齐心协力、团结应对,为全球疫情防控注入了强大信心。本文旨在立足新闻传播领域,从人类命运共同体视角入手,以理念、行动、情感三个维度探讨我国主流媒体如何通过信息发布、议题设置等方式讲好中国故事,表达中国愿与各国携手努力开展疫情防控国际合作的主张,展现负责任、有担当的大国姿态。

无障碍电影的社会价值与审美取向

2020年是全面建成小康社会和"十三五"规划的收官之年。习近平总书记强调,全面建成小康社会,残疾人一个也不能少。(1)无障碍电影,作为一种专为有障碍人士提供的公共文化服务,促进了全社会的信息平权和文化共享。本文以中国传媒大学2017年创立的"光明影院"公益项目为创新个案,探讨无障碍电影在发展过程中所体现的人文关怀、社会价值与审美取向。通过理论研究和实践总结,为增强残障人士的获得感、幸福感、安全感,推动我国无障碍事业发展贡献力量。

讲好扶贫脱贫故事 决战决胜脱贫攻坚

2020年是脱贫攻坚的收官之年。作为党和政府的喉舌,主流媒体肩负着报道脱贫攻坚成果、讲好扶贫脱贫故事、传播中国减贫经验的重要任务。本文将理念阐释与案例分析有机结合,对我国主流媒体的扶贫脱贫报道进行深入分析发现,在报道中,主流媒体既能立足国家重大战略,坚持"内容为王"原则,也能顺应媒体融合趋势,丰富报道形式、创新媒介表达,打造了一批有高度、有深度、有温度的精品力作,为脱贫攻坚战创造了积极、和谐的舆论氛围,在国内外引起强烈反响。