问题情境:核心素养本位美术教学的关键切入点

核心素养本位的课程和教学改革,目前是学校教育各学科的共同趋势,其更多强调学科的育人价值,美术学科亦然。基于实践层面,如何培养学生的美术学科核心素养?基于真实生活情境中的问题式学习是其中的一种重要学习方式,为核心素养的"落地"提供了现实路径。对此,需要辨析"问题"和"情境"之关系与内涵。作为核心素养本位美术教学的关键切入点,问题情境的营造与设计也为美术"深度学习"提供了基础,有利于培养学生的高阶思维与能力。

谈美术学科核心素养及其培养

2014年12月,教育部全面启动普通高中课程标准的修订工作(含各个学科)。其间,核心素养是各个学科修订课程标准的导向与课程内容、方式、评价的重要依据。核心素养是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。而品格和能力的培育需要具体的学科载体或中介。