ChatGPT对公共治理的挑战与机遇(笔谈)

ChatGPT(Chat Generative Pre-trained Transformer)自2022年底由OpenAI公司推出后,引发国内外广泛关注和热烈讨论。作为一种具有强大信息整合能力、自然语言处理能力和多模态交互能力的智能工具,ChatGPT深度融入人类社会生活已经成为必然。实际上,AI对社会运行尤其是公共治理的影响,早已引起哲学社会科学界的研究兴趣,而ChatGPT的出现更是将之推进到无法忽视和迫在眉睫的优先级上。基于此,本刊特邀北京、浙江、陕西、福建等地高校追踪研究该领域的学者,聚焦于“ChatGPT对公共治理的挑战与机遇”这一论题,各抒己见,以期从不同视角来揭示与展望ChatGPT对公共治理带来的深刻影响。当然,我们深知,ChatGPT方兴未艾,社会冲击力尚在爆发中,ChatGTP与公共治理的关系问题,尚期待学界持续追踪观察乃至深入探讨。

核心素养视域下课程思政建设的路径思考

核心素养是《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的突出导向,课程思政是大中小学思想政治教育工作的关键抓手,二者相辅相成、相互促进。义务教育课程及教学改革应坚决落实立德树人根本任务,依托核心素养培育,优化课程思政育人路径,全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。