开展中等职业教育督导 促进职业教育科学发展——《中等职业教育督导评估办法》解读

日前，教育部印发了《中等职业教育督导评估办法》（以下简称《办法》），就建立中等职业教育督导评估制度，开展中等职业教育督导评估．促进中等职业教育发展，作出了政策规定和设计。这是贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》．

有关教育督导队伍建设中的几个问题

教育督导队伍建设是教育督导制度建设的内容之一。教育事业的健康发展需要一支优化高效的队伍,这一点已越来越得到广大教育工作者的共识。尤其是目前阶段,教育督导体制尚未最终理顺,教育督导外部环境尚待建设的情况下,教育督导队伍的质量更是教育事业发展中的举足轻重的因素。

对辽宁省部分地区开展中小学校督导评估推行素质教育的调查

教育部教育督导团办公室今年上半年赴辽宁省重点对沈阳市和平区、大东区和大连市金州区开展中小学校督导评估、推行素质教育情况进行了调查研究。一、工作进展情况几年来辽宁省基础教育的工作思路:一是全面抓好'普九'工作;

教育督导问责,如何不再“雷声大雨点小”

为贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,压实教育督导问责制度,国务院教育督导委员会印发了《教育督导问责办法》,并于2021年9月1日起正式施行。这是我国教育督导制度建设的一件大事。纵观我国教育改革和发展过程,可以看到,在党和国家的高度重视下,我国教育督导制度在恢复重建的四十多年中,为基本实现普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲,推动农村教育管理体制的落实,推进义务教育均衡发展,促进实施素质教育,提高教育教学质量.

构建国家基础教育质量监测评价体系

胡锦涛总书记在党的十七大报告中进一步重申“优先发展教育，建设人力资源强国”，强调要全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，更新教育观念，深化质量评价制度改革。这为教育督导评估工作指明了发展方向，提出了新的更高的要求。

充分利用大数据技术提高教育督导科学化水平

随着移动互联网、物联网等新技术的蓬勃发展，大数据时代的信息风暴开始席卷各个行业领域，深刻影响着人们的思维、生活和工作方式。党的州＼届三中全会以来，按照“深入推进管办评分离、强化国家教育督导”的要求，教育督导作为教育“管办评”中“评”的重要地位不断得到确认和巩固。当前，结合大数据背景下的新形势，和十八届四中全会“推进国家治理体系和治理能力的现代化”的新任务，如何充分利用大数据技术提高教育督导科学化水平，推动建立科学规范的教育治理体系，形成高水平的教育治理能力，是我们面临的重要课题。

依法督导 促进义务教育均衡发展

建立义务教育均衡发展督导评估制度，是依法治教的客观需要，也是落实《规划纲要》的一项重要举措。这项制度，是继“两基”督导评估制度之后，新时期推进义务教育提高教育质量、持续健康发展的重要机制。

基础教育与教育科研－－从《小学教育科研论坛》谈起

细读由中国陶行知研究会小学教育专业委员会主办、文汇新民联合报业集团文汇出版社出版的《小学教育科研论坛》2000年6辑,颇有一些感受。一感“文新”乃资深报业集团,为贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》,竟专为小学教育科研开辟阵地。

强化督导 为教师队伍建设护航

教师是教育事业的关键和核心，我们党和国家历来高度重视教师队伍建设。2012年，国务院颁布了《关于加强教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）。同年，教育部认真贯彻落实党中央、国务院部署，会同有关部委集中出台了6个配套文件，涉及农村义务教育、学前教育、职业教育、高等教育、特殊教育教师队伍建设和教师教育改革等，以点带面，着力破解涉及教师队伍建设体制机制方面的瓶颈，全面加强教师队伍建设。

强化督导工作 规范办学行为

规范办学行为，是教育督导工作的重要内容和任务。党的十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》对全面推进依法治国作出了全面部署，对深入推进依法行政提出了明确要求，为加强教育督导、规范办学行为指明了方向。这对于指导我们进一步加强教育督导工作具有十分重要的意义。

构建国家基础教育质量监测评价体系

胡锦涛总书记在党的十七大报告中进一步重申“优先发展教育，建设人力资源强国”，强调要全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，更新教育观念，深化质量评价制度改革。这为教育督导评估工作指明了发展方向，提出了新的更高的要求。