中国哲学教育的改革与未来

大学教育的文化功能在于文化的传承和创新,其中哲学教育处于十分重要的地位。文化的传承和创新贯穿在哲学教育的两大部分——专业教育与通识教育之中。哲学教育是人文教育,根本目的在于培养自由而又全面发展的人。我们不仅要能够培养哲学人才,而且要能够以哲学培养人才。发展哲学教育必须遵循哲学教育的规律,提高哲学教育质量。哲学教育是培养理论思维的最重要的方式。在中华民族复兴走向世界前列之际,高度重视和发展现代哲学教育即理论思维教育,是具有战略意义的明智之举。

个人与群体关系研究的新探索——评《社会发展中个人与社群关系研究》

个人与社群的关系构成人类社会生活中一个基本问题。这种关系的发生和发展是一个历史的实践过程,并且由此形成了历史地发展着的社会制度形态。相应地,人们对于个人与社群关系的理解也是一个历史的认识过程。对于这种关系的认识首先有个'实然'的问题,即个人与社群的关系在现实中是怎样的;进而还有这种关系在理想中是怎样的,应该怎样改善或优化,即个人与社群的关系'应然'的问题。自觉地认识这些问题。

中国的教育问题?教育的中国问题?(节选)

任何国家的国民素质的提高,任何学校进行素质教育的基础,前提都是从小的家庭教育。根据我个人的体会,很多规矩、规范,涉及信仰的某种行为,最关键的是从小灌输,习惯成自然。到了大学甚至是高中就来不及了,或者已经无法从根本上改变了。

法治是共同富裕的制度资源

全体人民共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。法治是共同富裕的制度资源,对实现共同富裕具有重要的引领、规范和保障作用。本文从巩固和发展社会主义基本经济制度、完善社会公平法律制度、以高质量法治护航高质量发展、构建以公平和效率为核心价值的分配秩序、创造既充满活力又安定有序的法治环境等五个方面阐述了法治引领、规范和保障共同富裕的重大作用。

论在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家

在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻,党的二十大报告原创性地提出“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”的重大战略思想和科学命题。文章从考察“轨道”的中华传统文化渊源出发,对“法治轨道”“在法治轨道上”“纳入法治轨道”“沿着法治轨道”等概念和用语进行了语义分析和意义阐释,进而阐述了为何要在法治轨道上全面推进社会主义现代化国家建设,如何为全面建设社会主义现代化国家构筑高质量法治轨道,如何把社会主义现代化国家建设全方位深层次纳入中国特色社会主义法治轨道、使之在法治化轨道上科学有序且坚定有力地全面推进,彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的“法治轨道理论”的文化底蕴、真理力量、实践意义。

学者学术交往与民间对外传播

在对外交往与传播中,民间人士是一支不可忽视的力量。其非官方身份,使得他们可以不必拘泥于一些官方规矩,因而能够更加自如和放松,从而取得对外交往与传播的更好效果。

搭建学术平台 推动学科建设——访中国新闻学传播学论坛负责人郑保卫教授

2018年8月25日，“教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部新闻传播学科咨询组第四次会议暨中国新闻学传播学学科发展战略研讨会”在华中科技大学新闻与信息传播学院举行。会上，教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部副秘书长兼新闻传播学科召集人郑保卫教授根据会议决定，宣布“中国新闻学传播学论坛”成立。多年来，郑教授为新闻学传播学学科建设殚精竭虑，做了很多工作。

论法治中国与司法公信力——郑成良教授访谈

夏:郑教授,您好!非常感谢您能接受我的采访。党的十八届四中全会决定提出了“中国特色社会主义法治理论”的概念,明确指出全面推进依法治国,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,必须在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义制度,贯彻中国特色社会主义法治理论。党的领导与坚持法治原则之间是一种什么关系呢?

马克思:我一生的黄金时代的研究成果--《政治经济学批判》一书的最初构想

1859年完成出版的《政治经济学批判》(第一分册),系马克思在1844—1859年十五年经济学研究成果的第一次公开问世。也因为不同于《1857—1858年经济学手稿》中那种研究性的学术话语,这是面向普通读者的阐释性理论表述,马克思在这一论著写作之前有过多重逻辑构想。这一资本、地产、雇佣劳动、国家、国际贸易和世界市场六部大书,经济学理论历史概述和“资本一般”(《政治经济学批判》第一分册)的分层构想,不仅展现了马克思对自己全部科学经济学理论的最初总体构架,也从一个侧面昭示了从《政治经济学批判》到《资本论》写作的复杂历史过程。

绿色产业：怎样发展,如何界定政府角色

加快推进生态文明建设,应重点发展绿色产业。绿色产业是在经济、金融、建设、交通、物流等方面高效利用资源的产业形态,其产品不仅可以满足人类社会物质方面的需求,也能实现对自然资源生态系统影响的最小化。绿色产业发展,既包括对传统工业的绿色化改造,又包括广义的环保产业、旅游产业、文化产业等的发展。加快绿色产业发展,应推进能源生产和消费革命,深化能源体制改革,构建绿色产业发展的激励机制,做好绿色产业发展核算工作。

新冠肺炎疫情期间不实信息的传播类型、特点及产生原因

2019年末2020年初,我国暴发了一场突如其来的新冠肺炎疫情.这是自2003年“非典”疫情以后,时隔17年在我国再次出现的全国性重大突发公共卫生事件,也是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件.此次疫情的严峻形势可谓前所未有.由于疫情来势凶猛,在其初现之时,人们对其认知水平有限,加之信息披露不及时、不透明,所以随着疫情的发展,各种传闻、流言、小道消息等不实信息①蜂拥而起,四下蔓延,不仅误导了公众,还扰乱了抗击疫情的正常秩序.

民企参与“一带一路”高质量发展的成效、问题和对策

深入分析民企参与“一带一路”新全球化高质量发展,着重揭示近几年来我国民企参与“一带一路”新全球化高质量发展的显著成效和启示:拥有巨大成长机遇和全新增长点;创新发展充分发挥双向特长;充分发挥基建承包和运营优势;投资和贸易构建全球产业链、供应链和价值链;坚持本土化生产经营实现全局性和高质量“走进去”;配合国有企业发挥战略发展和全球市场竞争主体重要作用;发挥国家战略引领作用;提升消费水平和内需市场“全球化”水平;资金支持体系趋于健全。同时,深入剖析了“一带一路”新全球化高质量发展存在的危机风险和主要问题,对民企参与的“一带一路”新全球化高质量发展提出了七个方面24条务实性的对策建议。

关于认识过程与思维方法的再思考

在从感性认识到理性认识的过程中,从抽象规定到理性具体,即“思想总体、思想具体”是重要一环,而从抽象规定到理性具体的本质是思维的综合、建构和重构。在从理性认识到实践的过程中,首先需要形成实践理念,即实践观念。实践理念不仅包括关于客观事物的本质和规律的知识,而且包括关于人们自身需要的认识;不仅包括客体“是什么”和“怎么样”的知识,而且包括客体及其与主体的关系“应如何”和“能如何”的判断。在辩证思维方法中,逻辑与历史的一致不是表现为历史从哪里开始,思想进程就从哪里开始,而是表现为逻辑按历史本身的规律反映历史,从“发展过程的完成的结果”出发考察历史,即以“完全成熟而具有典型性的发展点”为逻辑起点,往后思索。

葛剑雄:以知识分子的担当关照现实

作为历史地理、中国史、人口史等方面的专家,除了学术研究上的成就以外,葛剑雄还是关注社会、关注公共领域的人文学者。他敢言、直言,提的建议总是冒着热气,不空、不泛。葛剑雄始终以知识分子的担当关照现实,他对学生经常说的一句话便是——不做书呆子,不做伪君子。"什么叫知识分子?在我看来,关心社会、关心人类命运,且有一定学历的人,才能称得上知识分子。如果仅仅是做好自己的研究或本职工作,只能称为‘专业人士’。

高校马克思主义哲学研究状况调研报告

在党中央、国务院正确领导下，在教育部大力推动下，2004年中央马克思主义理论研究和建设工程正式启动。为近十年高校马克思主义哲学研究工作持续推进奠定了基础。经全国高校不懈努力，十年来高校马克思主义哲学研究和教学各方面取得显著进展。总体来说，高校马克思主义哲学研究能够与改革开放进程保持同步，及时反映和总结改革开放的基本经验，积极面对新时期涌现的重大现实问题。做出富有理论深度和学术含量的分析和解答，实现了马克思主义哲学理论的与时俱进。展示了中国马克思主义哲学的时代特色。

在证据科学全国博士生论坛上的致词

证据科学全国博士生论坛组委会及参与论坛的全体师生：值此证据科学全国博士生论坛在中国政法大学举行之际．我谨代表教育部高等学校法学学科教学指导委员会、教育部社会科学委员会法学学部。并代表中国政法大学吉林大学武汉大学司法文明协同创新中心和吉林大学理论法学研究中心．向论坛的成功举行表示热烈祝贺!向给予论坛大力支持的国务院学位办、教育部研究生司和中国政法大学各位领导同志们表示衷心感谢!

刘志彪:坚守实体经济构建现代化产业体系

建设现代化产业体系是加快构建新发展格局、着力推动高质量发展的重大任务。习近平总书记在多个场合反复强调:“现代化产业体系是现代化国家的物质技术基础,必须把发展经济的着力点放在实体经济上,为实现第二个百年奋斗目标提供坚强物质支撑”。

习近平法治思想的理论体系

习近平法治思想是在中国特色社会主义法治建设伟大实践中创立的科学理论体系,其内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备,在概念上系统集成、在话语上自成一体、在逻辑上有机衔接。本文以学理化阐释、学术化表达、体系化构建为理论旨趣,尝试把习近平法治思想的理论体系划分为三个层次三大板块,即法治的基本原理、中国特色社会主义法治的基本理论、全面依法治国的基本观点。其中,法治的基本原理是习近平法治思想的理论基石,中国特色社会主义法治的基本理论是习近平法治思想的理论内核,全面依法治国的基本观点是习近平法治思想的理论要素。这种"三基本"的理论模型亦可作为研究习近平法治思想的一种新的学术范式。

马克思主义法学中国化的百年历程

马克思主义法学中国化是马克思主义中国化的重要组成部分,是构建科学化现代化中国法学的必由之路。在马克思主义法学中国化的百年历史进程中,党领导人民创立了毛泽东法律思想、中国特色社会主义法治理论、习近平法治思想,实现了马克思主义法学中国化的三次伟大历史性飞跃。马克思主义法学中国化的这三大理论成果集中反映了中国共产党人在法治领域的实践智慧、理论创新、制度构建,体现了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党在各个时期的主要代表在推进马克思主义法学中国化中的独创性、原创性、集成性贡献,凝聚了我国法学研究的优秀成果和思想精华,标记下我们党持续推进法学理论创新的百年历程。

论习近平法治思想的原创性理论贡献

习近平法治思想在马克思主义法治思想发展史上具有里程碑意义,这源于其对马克思主义法治思想和中国特色社会主义法治理论的原创性贡献。从“原创性”的概念分析入手,以“主体性”为核心阐明习近平法治思想原创性理论贡献的表现形态,并着重从十六个方面概述习近平法治思想的原创性理论和对法治理论的原创性贡献,是我们深入学习这一思想体系、从本质上理解其真理性和科学性的路径所在。