美育在党的教育方针中的发展与演变

美育对促进学生全面发展起着不可替代的作用。尤其是在全面推进素质教育的今天,美育在开发智力、陶冶情操、提高素养等方面的独特功能越来越为人们所重视。新中国成立以来,美育被正式列入党的教育方针,有一个随着人们认识的不断变化而发展演变的过程,大致经历了"提出与形成""曲折与徘徊""恢复与发展"三个阶段。回顾与思考这一过程,对于我们在新的历史时期贯彻落实好党的教育方针,充分发挥美育在立德树人中不可或缺的作用,具有重要意义。

当文化哲学遇上美丽小镇

党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局,明确提出大力推进生态文明建设,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展的要求。2013年中央1号文件又明确提出“努力建设美丽乡村”的奋斗目标。这标志着我们更加自觉地以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐为目标,开始在广大农村探索一条实现绿色发展、循环发展、低碳发展的新路径。此后,美丽乡村建设在全国各地如火如荼开展起来。

“分析的马克思主义者”关于平等与公正的论争及启示

实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张,也是马克思主义的内在要求。但是,社会主义条件下的公平正义与以往各种社会形态下有产阶级所说的"公平正义"又有着质的不同。国外的马克思主义研究者对马克思主义平等与公正的争论,对于我们今天厘清社会主义的平等、公平、正义与以往阶级社会的平等、公平、正义的区别,促进社会主义社会的公平正义,是有启示意义的。

增强文化自信 发挥大学文化育人功能——“社会主义核心价值观与大学文化建设”理论研讨会综述

为加强大学文化传承创新研究,充分发挥大学文化育人功能。积极推动社会主义核心价值观在高校落细落小落实,教育部社科中心与浙江省教育厅于11月12日共同组织召开“社会主义核心价值观与大学文化建设”理论研讨会。会议由浙江农林大学承办。来自北京大学、清华大学、北京师范大学、天津大学、山西财经大学等高校党委、宣传部门、马克思主义理论教学研究部门的负责同志及专家学者90多人参加会议。