改革创新高等职业教育 推动专科高等职业院校科学发展

本文立足于高等职业教育的职业教育和高等教育双重属性,概括了《决定》对改革创新高等职业教育的目标、路径、措施和要求,从"高等职业教育"概念内涵外延,专科高职院校的层次定位和功能定位,政府、市场、学校三方新型关系,专科高等职业院校特色发展等方面进行阐释,探讨了专科高等职业院校科学发展的方向。

创新高等职业院校人才培养机制研究

《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》对高等职业院校创新人才培养机制提出了明确要求。当前高等职业院校在人才培养机制方面创新不足,要培育行业指导能力,发挥行业指导作用,建立人才供给与行业需求有效衔接的质量保障与专业调整机制;要广泛集聚社会资源,着力推动建立校地、校企、校校协同育人的长效机制;坚持育人为本,着力推进有利于技术技能人才全面发展的长效机制;坚持绩效导向,着力完善高职人才培养质量评价和经费投入机制。

行业企业举办职业院校的现实困境与对策研究

源于20世纪末的国有企业改制,行业组织和相关企业剥离了举办职业院校的权利,致使行业企业办职业院校存在三大困境:"身份困境""资金困境"和"模式困境"。本文基于全国职业教育工作会议召开后职业教育产教融合呈现的新生态,提出了行业和企业举办职业院校的建设性意见:建立和完善职业教育的国家制度和管理体系;改善行业企业举办职业院校的办学环境;保障行业和企业办职业院校的资金来源;创新股份制、混合所有制职业院校,促进行业企业办学。