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全国职业本科院校学情调查--内外齐发力提升职业本科育人质量
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作者 教育部职业教育发展中心课题组 曾天山 +3 位作者 汤霓 刘义国 荀莉 高清泉 《陕西现代职业教育研究》 2021年第5期102-104,共3页
发展本科层次职业教育是完善现代职业教育体系的关键一环,也是适应产业转型升级的客观要求。教育部通过试点、独立学院合并转设等方式,已分批建设了32所职业本科学校和3所开办职业教育本科专业的普通高校。教育部职业教育发展中心于2021... 发展本科层次职业教育是完善现代职业教育体系的关键一环,也是适应产业转型升级的客观要求。教育部通过试点、独立学院合并转设等方式,已分批建设了32所职业本科学校和3所开办职业教育本科专业的普通高校。教育部职业教育发展中心于2021年11月组织开展了全国职业本科院校学情问卷调查,重点关注学生学习投入、学习感受、学习反馈及学校育人环境等情况。 展开更多
关键词 现代职业教育体系 本科院校 育人质量 学情调查 本科学校 产业转型升级 学习反馈 转设
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