学习贯彻全国职教会精神 大力推进职业教育的改革与发展

为了大力推进我国职业教育的改革与发展，国务院于2005年10月28日发布了《关于大力发展职业教育的决定》，并于2005年11月7-8日在北京召开了全国职业教育工作会议。这次全国职业教育工作会议，是深入学习贯彻十六届五中全会精神，动员和部署实施国务院《决定》的一次重要会议。会议进一步明确了今后几年职业教育工作的指导思想、目标任务和政策措施，不仅对我国职业教育，而且对整个教育的改革发展、对社会主义现代化建设都将产生重大影响。

要大力加强职业教育的科研工作

一、要充分肯定我国职业教育科研工作所取得的成绩 改革开放以来,特别是近几年,随着我国职业教育的迅速发展,职业教育科研工作也取得了一定成绩,初步形成了一支专业科研队伍,出了不少成果.为建立具有中国特色的职业教育体系,为各级政府和教育行政部门的科学决策与宏观管理,为促进职业教育的国际交流与合作,为推动职业教育的改革和发展发挥了积极的作用,做出了重要贡献.最能体现这一时期职业教育科研工作水平和成果的有:

2005年度职成教工作会议总结讲话

2005年度职成教工作会议今天就要结束了.受部领导的委托,我对会议做一个总结.

落实科学发展观 贯彻《民办教育促进法》 大力推进民办中等职业教育发展

最近,教育部在江西新余市召开了全国民办中等职业教育工作经验交流会.教育部周济部长和吴启迪副部长出席了会议.周济部长作了题为"解放思想、开拓创新、积极推进民办中等职业教育快速健康发展"的重要讲话,要求以科学发展观为指导,进一步解放思想,采取措施,推动民办中等职业教育有一个更大的发展.

在2006年全国职业教育工作会议暨中职招生工作会议上的讲话

在这次招生工作会议上周济部长发表了十分重要的讲话。充分肯定了“十五”期间职业教育改革与发展取得的成就．并对“十一五”时期职业教育与成人教育改革发展的主要任务和2006年的重点工作做了全面部署，特别是对去年中职招生工作基本完成扩招100万的任务给予了赞扬。认为中等职业教育的蓬勃发展，初步实现了教育结构调整的战略意图．促进了高中阶段教育的协调发展，是教育工作落实科学发展观的一个重要体现。周济同志在讲话中对2006年的中等职业教育招生工作提出了明确要求。要求中等职业教育要在2005年招生总量的基础上继续扩招100万。达到750万人。力争2007年基本实现中职招生规模与普通高中教育大体相当。这是2006年职业教育工作中一项具有全局性的重要工作。下面我就贯彻落实周济部长讲话精神，做好2006年中等职业学校招生工作讲几点意见：

认真学习贯彻全国职业教育工作会议精神 进一步加大职业教育师资队伍建设工作的力度——在全国重点建设职教师资基地第四次协作会上的讲话

一、全面领会、准确把握全国职业教育工作会议精神(略) 二、贯彻全国职业教育工作会议精神,进一步加大职业教育师资队伍建设工作的力度 进一步加大职业教育师资队伍建设工作的力度是全国职业教育工作会议的重要精神.

进一步贯彻落实《职业教育法》 推动职业教育持续健康发展

《职业教育法》的颁布实施，为我国职业教育的改革发展提供了有力的法律保障，标志着我国职业教育的发展进入了法制化轨道。

树立和落实科学发展观 大力推进中等职业教育快速健康持续发展——在2005年全国中等职业学校招生工作会议上的讲话

这次全国中等职业学校招生工作会议的主要任务是,以科学发展观为指导,学习贯彻2005年度职业教育与成人教育工作会议和<教育部关于加快发展中等职业教育的意见>的精神,总结2004年中等职业学校招生工作,深化高中阶段教育学校招生制度改革,研究部署2005年中等职业学校招生工作,大力推进中等职业教育持续快速健康发展.

国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定

全国职业教育工作会议是进入新世纪由国务院召开的专门研究部署职业教育工作的一次重要会议，会议分析了我国职业教育面临的形势。确定了新世纪初叶职业教育改革与发展的指导思想、目标任务、工作思路和政策措施。

当前我国职业教育的形势和主要任务

近一个时期以来，教育部党组和周济部长多次听取职业教育工作汇报，强调：要正确分析和把握当前职业教育的形势，统一认识；要进一步解放思想，更新观念；要深化改革，不断创新；要抢抓机遇，乘势而上，开创我国职业教育的新局面。周济同志在谈到当前职业教育形势时指出，2002年全国职业教育工作会议以来，我国职业教育的改革和发展取得了新的重大成就，职业教育的办学方向和改革思路日益清晰，特色日趋鲜明。

大力发展职业教育是提升一个国家和地区产业竞争力和综合经济实力的必然选择——在第二届中澳职业教育论坛暨中澳职业院校合作洽谈会上的总结发言

中澳职业教育论坛取得了圆满成功,论坛期间,来自中澳两国的12位专家就11个专题发表了很有见地和富有新意的演讲;与会代表围绕行业企业参与职业教育、职业教育与劳动力市场互动、职业教育课程开发、职业教育如何更好地为弱势群体服务等问题分组进行了热烈的讨论.

与时俱进 开拓创新──努力把我国农村成人教育推向一个新台阶

“十五”期间，我国职成教事业发展的目标为： 一是扩大规模，即扩大职业教育和成人培训的规模。“十五”期间，要扩大各种形式的高中阶段和初中后职业培训的规模，努力争取使高中阶段毛入学率提高到 60％左右。据测算，到 2005年，中等职业学校在校生数的规模力争达到 2100万左右，即从现在的 1300万人增加到 2100万人。“十五”要继续加快高职发展，尤其要在西部地区试办实用性强的两年制高职。同时，随着劳动预备制度的实施，职业教育和成人教育每年还应当为数百万初高中毕业生以及城乡新增劳动力和在岗、转岗、待业人员提供多层次、多形式、多样化的教育和培训。 二是完善两个体系：①根据国家关于十五”期间教育事业的整体安排，大力促进职前与职后教育培训的贯通，形成较为完备的初等、中等和高等相衔接，又与普通教育相互沟通、协调发展的职业和成人教育体系。通过发展高职，扩大中职毕业生对口升学的比例，力争达到 20％的中职毕业生接受高等教育。②以 52个全国重点建设的职业教育师资培养培训基地和 300个省市职教师资培训中心为基础，进一步完善职业教育师资培养培训体系。

正确分析当前农村成人教育形势 高度重视我国农村成人教育的发展

改革开放以来，在党中央、国务院的领导和重视下，我国农村成人教育取得了辉煌的成就。到2000年，全国成人文盲率下降到8．72％，青壮年文盲率下降到4．8％，全国实现了基本扫除青壮年文盲的奋斗目标；全国已有93％的县、94的乡镇和65％的行政村建立了成人文化技术学校，各级各类成人文化技术学校已达65万余所，初步形成了县、乡、村农村成人教育网络。

大力推动学习型企业创建活动 促进我国学习型社会建设

中国成人教育协会、行业职工教育工作协作会、中国企业评价协会受教育部职成司的委托,联合举办"学习型企业创建实践高级研讨会",分析当前我国学习型企业创建活动的进展情况,总结交流创建活动的成果和经验,研究探讨进一步推动学习型企业创建活动的途径和措施,促进我国终身教育体系的构建和学习型社会的建设.