提升母语素养 激活文化自信--浅论作为母语教育的“大学语文”课程与教材建设

定位于母语教育的"大学语文"课程,对学习者的全面发展至关重要,对民族、国家文化认同的形成至关重要,在高等教育体系中不可或缺;其建设与发展,应重倡中国"文"的传统,以"好文章"为核心,发挥示范与引导作用,充分利用慕课等现代教育技术,使学习者在众多经典母语作品的浸润中,培养优雅而规范的表达习惯、良好的文体意识,提升语文素养与能力。

略论“文艺鉴赏”人本中心课程建设

中国高校开展素质教育至今,不论在实施范围还是课程设置都有待制订国家标准,以确保高校人才培养质量。"文艺鉴赏"作为大学生健全人格教育的重要内容,与进一步改善高校思想政治理论课紧密相关。高校设置"文艺鉴赏"公共基础必修课是从学问中心向人本中心转变的重要步骤。本文还就如何开设好"文艺鉴赏"提出了建议。

鲁迅形象的历史演化与思想的当代价值--在常熟理工学院“东吴讲堂”上的讲演

丁晓原（常熟理工学院教授）：到我们这个讲堂来担任主讲的是张福贵老师,张老师的情况我在这里再简单的说一遍。张老师祖上是山东的,后来跑到东北去了,闯关东了,他的祖先是一九○○年闯关东,这很不容易,吉林敦化市人。张老师拥有了他这个行当里面所有的、很多人都想有的那些称号、那些荣誉,他是吉林大学哲学社会科学资深教授,一九九七年博士毕业,现在是教育部长江学者特聘教授、国家“万人计划”领军人才,国家教学名师，国务院学位委员会中文学科评议组召集人、教育部高等学校中文学科教学指导委员会副主任委员、国家博士后管委会专家组成员、中国现代文学研究会副会长、中国鲁迅研究会副会长、国家社科基金重大项目首席专家，主要从事中国现当代文学的教学与研究，在鲁迅研究、二十世纪中国文学与文化、中日比较文学等方面取得了突出的成就，他的著作曾经获得教育部高等学校人文社科优秀成果一等奖，这个一等奖是非常难的。

艺术经典:跨越时空的必备要素

从古至今,人类创作的艺术作品,如恒河沙数,不可计量,然而,能经得住时间考验而成为经典作品的却只占其中极少的一部分。