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关于开展全国高校教育技术学专业&教育信息化企业“抗疫社会服务志愿活动”征集通知
1
作者
无
《现代远距离教育》
CSSCI
北大核心
2020年第2期F0002-F0002,共1页
全国各高校教育技术学专业及教育信息化企业:受新冠肺炎疫情影响,全国各级各类学校正在以在线教育方式开展"停课不停学",同心抗疫。教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会联合中国教育信息化产业技术创新战略联盟共同开...
全国各高校教育技术学专业及教育信息化企业:受新冠肺炎疫情影响,全国各级各类学校正在以在线教育方式开展"停课不停学",同心抗疫。教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会联合中国教育信息化产业技术创新战略联盟共同开展"抗疫社会服务志愿活动",倡仪所有的高校教育技术学专业同仁和教育信息化企业勇于担当、发挥专长,通过汇聚优质资源来服务各级各类学校的广大师生、家长和教育部门,把疫情影响降到最低。
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关键词
教育信息化
教育技术专业
在线教育
优质资源
高校教育技术学专业
产业技术创新战略联盟
教学指导
各级各类学校
下载PDF
职称材料
关于开展全国高校教育技术学专业&教育信息化企业“抗疫社会服务志愿活动”征集通知
2
作者
无
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2020年第4期134-134,共1页
全国各高校教育技术学专业及教育信息化企业:受新冠肺炎疫情影响,全国各级各类学校正在以在线教育方式开展“停课不停学”,同心抗疫。教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会联合中国教育信息化产业技术创新战略联盟共同开展“抗...
全国各高校教育技术学专业及教育信息化企业:受新冠肺炎疫情影响,全国各级各类学校正在以在线教育方式开展“停课不停学”,同心抗疫。教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会联合中国教育信息化产业技术创新战略联盟共同开展“抗疫社会服务志愿活动”,倡仪所有的高校教育技术学专业同仁和教育信息化企业勇于担当、发挥专长,通过汇聚优质资源来服务各级各类学校的广大师生、家长和教育部门,把疫情影响降到最低。
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关键词
教育信息化
教育技术专业
在线教育
优质资源
高校教育技术学专业
产业技术创新战略联盟
教学指导
各级各类学校
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职称材料
疫情洗礼,中小学教学将向何处去?
被引量:
1
3
作者
胡小勇
《中小学数字化教学》
2020年第8期1-1,共1页
自2020年初新冠肺炎疫情暴发以来,全国大中小学都开展了超大规模的线上教学活动,在"极限生存"条件下积累了丰富的实践应急经验。5月14日,在教育部新闻发布会上,高等教育司司长吴岩说:"我们再也不可能、也不应该退回到疫...
自2020年初新冠肺炎疫情暴发以来,全国大中小学都开展了超大规模的线上教学活动,在"极限生存"条件下积累了丰富的实践应急经验。5月14日,在教育部新闻发布会上,高等教育司司长吴岩说:"我们再也不可能、也不应该退回到疫情发生之前的教与学状态。"如果说高校退不回去了,那中小学还能退得回去吗?如果中小学也退不回去了,那又会朝哪个方向发展?
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关键词
教育司司长
中小学教学
线上教学
大中小学
超大规模
新闻发布会
教与学
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职称材料
“十四五”高校信息化思维创新与路径选择
被引量:
3
4
作者
胡钦太
《中国教育网络》
2021年第4期13-16,共4页
教育信息化是驱动教育创新发展、迈向现代化的重要引擎,高等教育信息化承担着理论创新、技术开拓和产业培育的重要使命。今年是"十四五"开局之年,新的发展周期已经拉开帷幕,各高校陆续启动未来五年信息化发展规划,教育信息化...
教育信息化是驱动教育创新发展、迈向现代化的重要引擎,高等教育信息化承担着理论创新、技术开拓和产业培育的重要使命。今年是"十四五"开局之年,新的发展周期已经拉开帷幕,各高校陆续启动未来五年信息化发展规划,教育信息化、大数据和人工智能正日益成为新时代高校发展的竞争力和增长极。
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关键词
教育信息化
人工智能
高校信息化
大数据
技术开拓
思维创新
增长极
路径选择
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职称材料
题名
关于开展全国高校教育技术学专业&教育信息化企业“抗疫社会服务志愿活动”征集通知
1
作者
无
机构
教育部高等学校教育技术学专业教学指导分委员会
中国
教育
信息化产业
技术
创新战略联盟
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
北大核心
2020年第2期F0002-F0002,共1页
文摘
全国各高校教育技术学专业及教育信息化企业:受新冠肺炎疫情影响,全国各级各类学校正在以在线教育方式开展"停课不停学",同心抗疫。教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会联合中国教育信息化产业技术创新战略联盟共同开展"抗疫社会服务志愿活动",倡仪所有的高校教育技术学专业同仁和教育信息化企业勇于担当、发挥专长,通过汇聚优质资源来服务各级各类学校的广大师生、家长和教育部门,把疫情影响降到最低。
关键词
教育信息化
教育技术专业
在线教育
优质资源
高校教育技术学专业
产业技术创新战略联盟
教学指导
各级各类学校
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于开展全国高校教育技术学专业&教育信息化企业“抗疫社会服务志愿活动”征集通知
2
作者
无
机构
教育部高等学校教育技术学专业教学指导分委员会
中国
教育
信息化产业
技术
创新战略联盟
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2020年第4期134-134,共1页
文摘
全国各高校教育技术学专业及教育信息化企业:受新冠肺炎疫情影响,全国各级各类学校正在以在线教育方式开展“停课不停学”,同心抗疫。教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会联合中国教育信息化产业技术创新战略联盟共同开展“抗疫社会服务志愿活动”,倡仪所有的高校教育技术学专业同仁和教育信息化企业勇于担当、发挥专长,通过汇聚优质资源来服务各级各类学校的广大师生、家长和教育部门,把疫情影响降到最低。
关键词
教育信息化
教育技术专业
在线教育
优质资源
高校教育技术学专业
产业技术创新战略联盟
教学指导
各级各类学校
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
疫情洗礼,中小学教学将向何处去?
被引量:
1
3
作者
胡小勇
机构
华南师范大学
教育
信息
技术学
院
教育部高等学校教育技术学专业教学指导分委员会
广东省基础
教育
与信息化研究院
出处
《中小学数字化教学》
2020年第8期1-1,共1页
文摘
自2020年初新冠肺炎疫情暴发以来,全国大中小学都开展了超大规模的线上教学活动,在"极限生存"条件下积累了丰富的实践应急经验。5月14日,在教育部新闻发布会上,高等教育司司长吴岩说:"我们再也不可能、也不应该退回到疫情发生之前的教与学状态。"如果说高校退不回去了,那中小学还能退得回去吗?如果中小学也退不回去了,那又会朝哪个方向发展?
关键词
教育司司长
中小学教学
线上教学
大中小学
超大规模
新闻发布会
教与学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“十四五”高校信息化思维创新与路径选择
被引量:
3
4
作者
胡钦太
机构
广东工业大学党委
教育部高等学校教育技术学专业教学指导分委员会
教育部
基础
教育
信息化
教学
指导
专委会
出处
《中国教育网络》
2021年第4期13-16,共4页
文摘
教育信息化是驱动教育创新发展、迈向现代化的重要引擎,高等教育信息化承担着理论创新、技术开拓和产业培育的重要使命。今年是"十四五"开局之年,新的发展周期已经拉开帷幕,各高校陆续启动未来五年信息化发展规划,教育信息化、大数据和人工智能正日益成为新时代高校发展的竞争力和增长极。
关键词
教育信息化
人工智能
高校信息化
大数据
技术开拓
思维创新
增长极
路径选择
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于开展全国高校教育技术学专业&教育信息化企业“抗疫社会服务志愿活动”征集通知
无
《现代远距离教育》
CSSCI
北大核心
2020
0
下载PDF
职称材料
2
关于开展全国高校教育技术学专业&教育信息化企业“抗疫社会服务志愿活动”征集通知
无
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2020
0
下载PDF
职称材料
3
疫情洗礼,中小学教学将向何处去?
胡小勇
《中小学数字化教学》
2020
1
下载PDF
职称材料
4
“十四五”高校信息化思维创新与路径选择
胡钦太
《中国教育网络》
2021
3
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职称材料
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