创新创业型交叉学科专业的知识化探索与社会化实践——电子商务专业人才培养及其规范性研究

本文结合国家社会经济快速发展和对电子商务人才的旺盛需求，通过分析高校电子商务专业发展前期基础，针对专业发展的特点和教指委对专业建设的重点定位，详细介绍了电子商务专业知识体系的研究背景、编制过程、体系特色以及推广应用等方面的研究工作。

依托国家重大项目平台指导本科生毕业设计

本文总结了指导大学本科生毕业设计与论文撰写的教学经验,从论文立题,总体设计、科学实验、研究创新、实践检验等方面进行了深入研究,并在教学方法上提出以国家级科研项目为背景设计论文题目,以解决关键问题为研究目标,以科学实验为研究基础,以申请国家发明专利或发表学术文章为实践检验,拓宽学生认识科学问题的视野,培养创新能力和独立科学研究的能力。

软件文化课程教学法研究与实践

本文结合清华大学多年来在软件工程、计算机科学与技术、电子商务和工程文化领域的科研和教学探索,探讨了软件文化教学方法和教学内容的建设。在课堂教学中引入项目导向式教学法,创新性地结合问题研究式教学法和主题式教学法创立了“融合式”教学法。

以产教融合为突破口,深化应用型高校新文科专业建设

2020年《新文科建设宣言》的发布吹响了全国文科专业优化升级的“冲锋号”,各类高校在新文科建设的道路上都进行了不同的探索,也取得了很多成果。如何总结三年来新文科建设的进展与存在的问题,推动新文科建设进一步走向深入,成为当前值得探讨的重要话题。

网络购物市场交易模式的分类研究

网络购物在我国得到了迅速的发展,原有网购交易模式也在不断发展变化,"B2C"与"C2C"模式在网购发展的过程中出现了明显的边界模糊现象,给网商的市场定位与策略选择带来了诸多困惑,本文通过对网购市场交易模式发展现状的分析,对网购交易模式进行了新的界定与区分,为网购市场企业的市场定位与决策提供理论支持。

互联网增值 创新还看“服务”

电子商务经过十余年来的两次浪潮,现在已经进入了一个崭新的快速发展期,不仅体现在B2B、C2C等传统意义上的电子商务应用规模的成倍增长,更值得关注的是以"服务"

基于务联网的云服务平台——新一代现代教育公共服务体系架构

就像大规模的集成制造代替分散的农林耕作实现了人类从“农业经济”到“工业经济”的发展一样，信息技术50多年来的快速发展和广泛应用实现了人类从“体力的延伸”到“脑力的延伸”的进化，成为促进一个国家从“工业经济”向“服务经济”转化的主要动力。公共服务体系也从无到有、从小到大、从初级到高级在发生深远的变化。面向现代教育领域的下一代公共服务体系是什么架构？它与现有的公共服务体系有什么区别？基于云计算环境的新一代现代教育公共服务体系应运而生。

新一轮教育改革与远程开放教育的发展(六)

本世纪以来，伴随着我国网络教育的蓬勃发展出现了一个令人瞩目的新生事物——远程教育公共服务体系。这个为远程教育的办学者与学习者提供社会化服务的新型业态的产生并不是空穴来风。而是有着深刻的起因：一是网络教育办学主体的多元化，为避免远程教育资源重复建设，加强对学习过程的管理与服务，远程教育公共服务提上日程；