实施“五步式”教学法的探索

“五步式”教学法是激发数学基础较差的学生的学习积极性,培养和发展其能力的有效途径。具体实施步骤是:设疑激趣、感知素材、讨论解疑、归纳整理、巩固开拓。

班级管理中的“十二字”

班级管理工作质量的好坏影响到一个学校的教学质量。在班级管理中要体现十二个字,即信任、公平、激励、制度、自主、整合。