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初中物理教学中学生创新能力的培养 被引量:1
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作者 金怀喜 《延边教育学院学报》 2011年第5期92-93,97,共3页
中学物理教学要对学生创新能力的培养与提高必须有全盘的完整的考虑;在课堂教学中突出创造性的培养;通过设计物理实验,进行创作能力的培养;设计问题,鼓励质疑,培养创新性思维能力。
关键词 中学物理 创新能力 培养
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浅谈数学教学中学生创新素质的培养
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作者 刘振德 《延边教育学院学报》 2011年第6期117-119,共3页
培养学生的创新精神是当前新课改的核心问题。创设民主和谐平等的教育氛围是课堂创新的保障;精心设计问题是课堂创新的源泉;培养学生的发散思维是课堂创新的重要策略;合作学习是课堂创新的重要手段;探究是课堂创新的重要途径;质疑问难... 培养学生的创新精神是当前新课改的核心问题。创设民主和谐平等的教育氛围是课堂创新的保障;精心设计问题是课堂创新的源泉;培养学生的发散思维是课堂创新的重要策略;合作学习是课堂创新的重要手段;探究是课堂创新的重要途径;质疑问难是课堂创新的重要标志。 展开更多
关键词 数学教学 创新素质 策略:手段
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上好语文综合课之我见
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作者 李艳玲 魏春河 《中国教师》 2010年第S1期288-288,共1页
语文综合课学习是以语文学科为核心、注重语文学科与其他学科、学生生活和社会生活之间的整体联系,从学习者的兴趣与需要出发,以活动为主要形式,综合运用各种学科知识、技能和学习方式,培养学生综合运用知识、解决问题能力的学习。其体... 语文综合课学习是以语文学科为核心、注重语文学科与其他学科、学生生活和社会生活之间的整体联系,从学习者的兴趣与需要出发,以活动为主要形式,综合运用各种学科知识、技能和学习方式,培养学生综合运用知识、解决问题能力的学习。其体现了听说读写能力的整体发展,课堂学习与实践活动的紧密结合。由此,我在教学中精心设计每一节综合课并都能达到活动目的。 展开更多
关键词 综合课 语文学科 综合运用 主要形式 听说读写能力 学习方式 精心设计 学生生活 培养学生 解决问题能力
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