浅析羽毛球运动与体育美学的关系

羽毛球作为一项运动,与体育美学之间存在着必然的联系。本文通过逻辑分析法、文献资料法,从体育美学的角度对羽毛球运动与体育美学的关系进行分析,进一步揭示羽毛球运动中特有的美感。

体育特岗教师对农村中小学体育教学的影响

本文对吉林省部分拥有体育特岗教师的学校进行调查研究，对比特岗体育教师来校任教前后的体育教学状况，并进行研究分析，结果表明，广泛吸收高等院校体育教育专业毕业的学子到农村学校任教是解决农村中小学体育教学问题的重要途径。。

新课程背景下初中物理课堂教学的改革与方法探究

义务教育阶段,物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,还应重视对学生终生学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。

《老王》主旨探究

《老王》是杨绛的一篇回忆性散文,文章通过回忆老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微而又善良厚道的"老王"形象,表达了作者的不安和愧怍。

娴以养心 静能生慧——结合哲学简史范畴谈“精神修养法”的概念

从中国哲学史中了解到，哲学在中国文化中所占的地位是相当重要的，它能与宗教在其他文化领域中所占的地位相媲美，甚至，哲学与知识分子中的所有人都有着息息相关的联系。古中国的教育启蒙，首先是从儿童的哲学意识人手，即便是过去的私塾教学中的教育，也都汲取了哲学内涵进行教学。孔子创立了在课教学，课堂中，对“四书”内容的渗透也都离不开哲学意识的培养。诸如《论语》、《大学》、《孟子》、《中庸》的内容，也是从培养儿童哲学意识角度进行启蒙。因此，哲学教育在中国古今教育形式上，基本做到了家喻户晓，妇孺皆知，人人离不开哲学，人人都从哲学中走来。但是，从整个概念上理解，人们不一定真正成为哲学家，也不一定都懂哲学，真要把它形成一种概念化、公式化的东西，这又似乎显得离人们的距离很遥远，似乎听来也很陌生。剖开它的实质，哲学的定义只不过是最原始，最初级的概念罢了。结合其中蕴涵的道理，我们从“精神修养法”中来谈谈“娴以养心、静能生慧”的道理。