构建和谐幼儿园之我见

幼儿园是幼儿生活和学习的场所,是培养祖国花朵的摇篮。构建和谐的幼儿园环境,促进每个幼儿健康快乐地成长,是幼教工作者共同的愿望。经过几年的探索与实践,笔者认为构建和谐幼儿园要做好以下几方面的工作。一、构建和谐的管理机制1.构建和谐信任、团结奋斗的领导班子。＂团结就是力量,团结出成绩,团结出效益。＂幼儿园的工作牵扯着千家万户、社会的方方面面,容不得半点怠慢与疏忽。为了幼儿的安全,为了幼儿的将来,

敦煌传统民俗文化在幼儿启蒙教育中的运用

敦煌是东西方丝路文化交流的重镇,历史悠久.敦煌民俗文化经过长期的交融和时代变迁,传承了中国传统文化,形成了具有地方特色的风俗生活文化,教化、规范、影响着一代又一代人的生活,同时,也为敦煌幼儿教育提供了丰富的、独特而宝贵的教育资源.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:幼儿园在教育资源上要"充分挖掘利用社会资源,引导幼儿感受家乡的变化与发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,与家庭、社区密切合作,共享资源,让幼儿了解自己的亲人与自己生活相关的各行业的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重".传统民俗文化素材广泛,源于生活,传自民间.我们立足幼儿生活环境发现、挖掘和利用富有地方特色的民俗民风中所蕴含的教育资源,通过科学细化分类提炼.

幼儿园教育质量提升策略研究

尽管我国幼儿园教学质量已经得到了一定的提升,但是在教育的过程中仍然存在一定的问题,针对这些问题,幼儿园应从丰富幼儿园资源、以全新方式开展幼儿教育以及发挥幼儿主体作用三个角度出发,分别采取多项有效措施,进而使得幼儿教育质量得到进一步的提升。

游戏中如何培养幼儿良好的习惯

一、培养幼儿自己的事情自己做的好习惯重视幼儿行为习惯的培养,既是我国优秀的教育传统,也是新时期对幼儿教育提出的一种现实要求。但是由于受传统教育思想的影响和情感教育中出现的诸多问题,幼儿情感教育和行为习惯的培养现状不容乐观。特别是＂隔代教养＂让祖辈对孙辈过度溺爱,使孩子在家衣来伸手、饭来张口,想要什么就给什么,想干什么就干什么。针对这一现象,教师可根据幼儿年龄特点和实际情况，充分创造角色游戏的条件，针对不同幼儿的个体表现特征，先后模拟表演“我爱爷爷奶奶”、“爸爸妈妈生病了”、“我会自己穿衣服”、“送玩具宝宝回家”等区域游戏活动。

幼儿参加舞蹈训练对其身心发展的作用

幼儿参加舞蹈训练对其身心发展的作用敦煌市幼儿园王翠霞在幼儿教育中，舞蹈是艺术教育的内容之一，属于美育范畴。幼儿舞蹈是一种具有高度综合性与娱乐性的艺术形式。组织幼儿参加适宜的舞蹈训练，对他们的身心发展有很大的作用。首先，从生理方面看，幼儿期的生理发展是...

摭谈幼儿的情感培养

《幼儿园教育指导刚要》明确指出幼儿园要与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重，让孩子从小学会爱，懂得爱，传递爱。

幼儿体能训练“三法”

一、合理选择内容,科学开展体能训练体能,包括身体素质和身体基本活动两个方面的发展水平。包括运动力量、速度、敏捷性、协调性、柔韧性、耐力等,涉及走、跑、跳、投掷、攀爬等运动的技能。幼儿期的身体发展是一个循序渐进的过程,在选择训练内容时,教师应充分考虑各年龄段幼儿的不同特点,针对各年龄段幼儿体能发展水平合理选择训练内容;还应遵循《纲要》,制定科学的训练方法。

班主任工作艺术探究

作为一个班级的管理核心，班主任工作是学校德育管理的重要组成部分。其管理水平的高低对教学成绩的好坏、学风和班风的好坏产生直接影响。班主任工作是艰巨和繁琐的，新形势下，需要班主任在工作方法上拥有一定的艺术性，以促进学生健康成长，培养更多高素质人才。

在教学活动中渗透情感教育的几点思考

《幼儿园指导纲要（试行）》中指出,幼儿园教育是基础教育的组成部分,能为幼儿一生的发展打好基础。这一基础尽管包括知识、经验、智力等很多方面,但许多研究表明,良好的情感素质是一个人获得成功的核心内容和重要标志。即教学要凭借活动中的情感因素，引领幼儿感知体悟，鼓励幼儿表情达意，达到丰富幼儿情感、形成幼儿良好情感品质的目的。那么，在幼儿园教学活动中应如何渗透情感教育呢？

家庭教育如何融合幼儿园教育的思考

人的成长过程当中,家庭教育对其有着非常重要的影响,影响着幼儿一生的发展,另外,幼儿园教育也影响幼儿一生的发展,家庭与幼儿园都是幼儿成长过程当中非常重要的成长环境,所以家长以及幼儿教师就要意识到自己身上所承担的责任,最重要的是家长要好对幼儿的家庭教育,有必要在家庭教育中融合幼儿园教育,实现家庭教育与幼儿园教育更好的融合,促进幼儿实现更好的发展,这篇文章就针对家庭教育如何融合幼儿园教育进行了深入的分析。

幼儿园数学活动的游戏化教学

在幼儿园教育教学活动中灵活应用游戏,不仅能更好地满足幼儿的身心发展需求,丰富幼儿的学习体验,对促进幼儿综合素质与能力的提升也具有积极影响。作为新时代的幼儿园教师,要充分认识到游戏在强化数学教学效果、提升幼儿学习质量上所起到的关键作用,充分挖掘与开发游戏中的潜在教育价值,优化与创新数学教学形式,通过创设良好的数学游戏情境、结合教学目标组织多样化趣味游戏、结合实际生活组织游戏等策略,有效深化幼儿对数学知识的感性认识,提高幼儿的理性认识,促使幼儿通过游戏化教学实现全面发展。

探究德育教育对未成年人核心素养形成的重要性

随着教育教学水平的不断提高,德育教育工作受到越来越多教育界人士的关注。通过多元手段对未成年人开展德育教育工作,不仅对未成年人核心素养的提升具有重要作用,还能确保未成年人可以更好适应社会发展,进而为树立未成年人的正确三观做好铺垫。因此,广大教师应积极探究德育教育的重要性,以使学生获得更好的发展。

利用敦煌本土文化资源促进幼儿发展

本土文化是开展教学工作的重要社会资源,被诸多教育工作者普遍应用于教学。教师在开展教学工作的过程中,为幼儿学习创设良好的情境,深入了解幼儿的年龄阶段特点与认知发展程度,从多方面入手引导幼儿在实际生活中感受祖国文化的悠久与优秀,在开阔幼儿学习视野的同时激发幼儿热爱家乡与祖国的情感,以此积累丰富的学习经验,为自身后续成长与发展打下坚实的基本功。本文将研究利用敦煌本土文化资源促进幼儿发展的有效策略。

浅谈家园合力做好小班的疾病预防工作

文章简要论述了在幼儿教育阶段，尤其在刚入园的小班阶段，家庭、幼儿园形成教育合力．做好疾病的预防和干预，培养幼儿养成良好的生活、行为习惯，在幼儿身体健康成长过程中的重要性和必要性。文章在阐述过程中详细论述了幼儿园、家庭做好疾病预防的具体方法和措施。

利用传统戏曲文化提升孩子的课余生活初探

在平时的幼儿园教育教学活动中,我们会把创设环境、丰富幼儿生活、开阔幼儿视野和眼界当作重点。尽管我们把环境创设得很丰富,有成箱的积木、形状各异的毛绒玩具、高科技声电控制的电子玩具,但是在实际课余活动中总是感觉有点墨守成规,活动创意不够丰富。近几年,在丰富孩子的课余生活方面我们做了大胆尝试,把传统戏曲文化引入了幼儿园的课堂。此举对提升孩子对中华民族传统文化的认知度和民族精神等方面起到了良好的效果,尤其在丰富孩子课内外生活方面效果更佳。下面就我们的一些做法和认识与大家分享。

安全教育在学前教育中的重要性分析

社会在进步，安全始终是人们关注的大问题，对我们而言，安全其实是一种意识和习惯，在学前教育中安全教育很重要，它影响着幼儿的思想和意识，对幼儿以后的发展有着引导作用，本文从安全教育是提高孩子安全意识的需要；安全教育是素质教育的需要；安全教育是应对复杂社会治安形势的需要以及安全教育是一项教学责任四方面进行阐述。

大班幼儿剪纸的组织与实施——丰富趣味 其乐无穷

剪纸活动可以充分的培养幼儿的手脑协调能力,有利于幼儿审美能力、创新能力的塑造,是一种有效的教学模式。在大班幼儿剪纸教学中,教师要根据大班幼儿的特征,通过科学的方式强化组织与实施,丰富剪纸的趣味性,方可保障大班幼儿剪纸课程的效果质量。基于此,文章主要对大班幼儿剪纸的组织与实施进行了简单的研究。

细化内容

对于中班幼儿来说,他们在一次活动中掌握几个电话号码很容易,把电话号码和相应的情景联系在一起也不难,但对于各种危险情况,教师不能只教给他们打电话的方法,还要让他们掌握基本的自救方法。

儿童教育中学校与家庭的互补性探索研究

古以"教养"衡量个人发展,教养本意体现人的行为方式及道德修养状况,是一个融合发展的过程。幼儿的全方位发展,受家庭教育和学校教育等多方面的影响,是全面的复合作用结果。幼儿阶段作为人生起步的重要阶段,是幼儿成长的关键时期,这个阶段幼儿的行为、习惯、人生观、世界观都在趋于逐渐完善状态。在这个过程中,幼儿园、家庭、社会的不同作用对于幼儿有着重要的影响。尤其幼儿园与家庭所发挥的作用,对于幼儿成长发挥着极其重要的关键作用,两者的互补性作用研究将进一步推动幼儿教育趋于合理化发展。"它山之石可攻玉",唯此经验加以探索,抱之裘葛之遗,唯愿从中取舍以例解困。