利用敦煌本土文化资源促进幼儿发展

本土文化是开展教学工作的重要社会资源,被诸多教育工作者普遍应用于教学。教师在开展教学工作的过程中,为幼儿学习创设良好的情境,深入了解幼儿的年龄阶段特点与认知发展程度,从多方面入手引导幼儿在实际生活中感受祖国文化的悠久与优秀,在开阔幼儿学习视野的同时激发幼儿热爱家乡与祖国的情感,以此积累丰富的学习经验,为自身后续成长与发展打下坚实的基本功。本文将研究利用敦煌本土文化资源促进幼儿发展的有效策略。

试论培养幼儿良好餐桌礼仪的策略

现在一般认为吃饭并不仅仅是一种满足基本生理需求和生存要求的活动,它更是一种充分表现出个人修养和素质,以及对尊重他人和自我尊重的标准,而通过良好的餐桌礼仪,对个人形象的树立也有非常重大而积极的意义。本文从当前幼儿不良的就餐习惯出发,探讨培养幼儿良好餐桌礼仪的策略。