发展中的广西民族学院数学与计算机科学系

介绍广西民族学院数学与计算机科学系建系40多年来。

计算机与数学建模的关系初探

本文分析了计算机与数学建模之间的密切联系 ,探讨了开设数学实验课对数学建模教学改革的好处。结合近几年的数学建模竞赛例子说明计算机在数学建模中的应用 ,最后讨论了几年来在数学建模教学实践体会。

基于大数据的计算机网络技术课程教学改革实践探究

大数据技术在计算机网络技术课程建设中的地位和作用,有利于我们探索课程建设的视角和维度,为教育教学的创新实践提供新的导向,不断提升学生的科技创新的能力,在大数据时代背景下,“产、学、研、用”实现高度融合。结合计算机网络技术课程建设,深入调查研究,提供一种可借鉴的案例研究。该课题研究过程采取实验研究的方式,从教师加强平台建设、课堂教学设计、优化决策路径到教学资源评估,通过大量的实践教学运作得以完善。本选题的研究有利于构建内蒙古自治区高校的教育体系,不断深化创新与创业教育,有利于学生个性化学习,提升河套学院本科教育的教学质量。该课题还将提出适应于河套学院学生的实际学情的多元化教学模式,有效提高计算机网络技术课堂教学的绩效,为实现“个性化学习”的目标提供了可能。

关于《大学计算机基础》课程思政建设的几点探究

《大学计算机基础》课程在培养学生计算机文化素养和计算机操作能力方面具有不可替代的作用,如何把思政元素融入教育教学全过程对于学生的成长具有十分重要的意义。文章从教学目标、教学内容、教学方法、教学考核等四个方面对《大学计算机基础》课程思政建设进行探讨,发挥课堂教学的主渠道功能,立德树人,培养爱国敬业的合格大学生。

计算机硬件系列课程教学改革的探讨

当前计算机硬件系列课程教学中存在的主要问题是:重视软件课程,轻视硬件课程;硬件课程教学内容落后;课程教学系统不完整;硬件课程设备条件不足;缺乏创新能力的培养。提高硬件课程教学质量的对策是:激发学生硬件课程学习的兴趣;提高硬件知识的先进性;构建科学的系统的硬件课程教学体系;多方位创造学生实验环境;建立"验证型→设计型→综合型→探索型"的多层次实践教学模式。

计算机对数学学习活动的三种支持水平

计算机对数学学习活动的支持存在3种水平:静态演示工具水平、动态演示工具水平以及数学实验工具水平.数学实验工具水平最有利于学生主体性的发挥和探究学习精神在数学课堂中的渗透,是运用计算机辅助数学课堂教学的重点.在教学中,计算机的应用需要达到哪种水平,由这个知识点本身以及学情、师情决定,教师应灵活安排.

采光顶、幕墙计算机辅助设计系统的设计与实现

介绍了采光顶、幕墙CAD系统的功能及实现方法 .该系统功能齐全 ,性能良好 ,符合生产管理要求 ,已在建筑设计部门使用 。

十进制计算机系统的三种基本结构体系

十进制计算机技术是计算机科学技术研究的一个全新的分支领域 ,也是一个必然要发展的领域 .文中提出了混合型十进制计算机、嵌入式十进制计算机和纯十进制计算机三种基本结构体系 ,介绍了十进制计算机所具有的优越性 .

数学算法对计算机编程优化的分析与研究

当今许多计算机软件无不靠编程实现,计算机编程的好坏直接影响着软件的效率。为此,就要对程序进行优化,使之效率更高。中国的古代数学是一种算法数学,在我们进入计算机时代的今天,这种算法数学就是计算机的数学,利用数学原理和数学算法建立适当的数学模型,进而转化为计算机编程问题,使之得到合理优化,提高效率。

计算机模拟数学建模

通过在数学建模教学实践中编写的两个典型案例的建模和利用MATLAB软件求解,具体展示了对连续系统计算机模拟的建模步骤和方法.

计算机科学中的数学──谈计算机专业数学的学习

本文讨论数学,特别是离散数学,在计算机科学中的重要性,它是计算机科学中基础理论的核心。以及在教学过程中就其内容及其与计算机实际应用进行讨论。

关于朱鹮人工饲养计算机辅助管理系统的设计

介绍了朱(?)人工饲养计算机辅助管理系统的体系结构、系统的主要功能及特点。本系统在Windows 98/2000下,以Delphi 6为开发平台,利用MS Access 2000为数据库实现。该软件解决了朱(?)饲养过程中重要数据和经验的积累、统计分析问题。同时,对其他珍稀动物的保护具有重要参考价值。

计算机考试系统开发过程中关键问题的解决

本文介绍了在开发计算机考试系统的过程中一些关键问题的解决方法及算法思想。

数学建模的计算机教学

大量的计算是数学建模中不可缺少的,很多数学模型仅靠人工计算几乎是不可能,而计算机的出现,解决了数学建模中大量而又复杂的计算问题,借助计算机解出模型,提高了计算速度和求解方程的能力。在数学建模教学中,除了进行数学思想、原理教学外,还应培养学生利用计算机(包括会使用数学软件包)求解。

基于交互式学习环境(ILE)的智能计算机教学系统的研究

本文通过比较智能导师系统(ITS)和交互式学习环境(ILE),选择其适合学生学习的智能计算机教学系统进行讨论。同时引入智能代理技术,并通过一个具体的实例(ISTP)介绍了交互式系统的功能与特点。

基于MATLAB计算机辅助解析几何课程的数学实验

利用MATLAB辅助解析几何教学,借助编程实现解析几何中复杂图形可视化,实现解析几何课程的实验化。从实验中去学习几何—代数之间构建规律,培养学生数学思维,以及对于复杂图形计算机实现的过程,提高学生学习兴趣,达到良好的教学效果。

计算机类网络专业课程体系研究

对于目前高职高专学校计算机类专业教育,如何进行专业建设一直是一个非常值得研究的课题。本文从岗位群的确立、课程体系的设置、实验实训平台的建立、实践教学体系的确立等方面进行了较为深入的分析。

论高师计算机专业高等数学课程的改革

本文通过对高师计算机科学与技术专业高等数学课程的作用的探讨，提出了高等数学课程改革的原则及具体办法．

计算机语音识别系统的架构设计

本文提出了一种以适量量化为基础的语音识别技术,并通过VC++工具来模拟了一个适用于小词汇量和独立词汇的语音识别系统。主要围绕语音识别系统的设计目的及方案论证、语音识别系统的架构设计、语音识别系统的实现过程三大方面展开讨论,对计算机语音识别系统的架构设计进行了一个系统的分析。

计算机考试系统中“文字录入题”的设计与实现

利用VFP开发“文字录入测试系统”，重点叙述“文字录入题”表单的设计技巧和可视化编程技术，论述了“文本框”控件事件InteractiveChange的代码设计技术．系统运行时实现实时显示输入文字正确数、显示打字速度、时钟倒记时．系统介绍了项日连编、生成安装盘等技术．