中小学教育理念的转变与素质教育的发展

素质教育概念从提出到发展,如今已然二十余年,其本质为更好地“育人”,将立德树人作为根本任务,并强调关注学生的全面发展。为贯彻落实素质教育的发展,2021年“双减”政策应运而生。而我国对素质教育的关注并不止于此。本文从我国中小学教育理念的转变入手,探讨素质教育在其中的发展,并分析了当前中小学教育中存在的问题,以及提出相应的解决措施。

浅谈在小学数学课堂教学中培养学生核心素养

数学是一门讲究逻辑性的科目,这就要求教师结合学生思维发展的特点,在教学过程中穿插趣味性话题,充分调动学生的学习积极性,培养学生的"核心素养",将知识与技能、情感与价值观等牢牢地绑在一起,体现出"以生为本"的教学理念。小学数学教师在教学过程中不仅要进行知识的传授,还要对学生进行数学核心素养熏陶,引导学生思维独立,德智体美劳全方面发展,为以后的高等教育奠定基石。

小学数学教学的优化策略

文章从调动学生内心情感,激发学生学习激情;通过合作提高学习效率,增强学生学习数学的信心;创设问题情境,培养学生的问题意识;加强对学习方法的指导,让学生具备基本的学习能力四个方面论述了小学数学教学的优化策略。

小学语文教学中信息技术的融合应用

信息技术已成为当前学校教育教学的必要教学手段和教学措施,如何将信息技术与学科教学融合应用成为当前各学科教学中教师探讨的重要课题,本文结合我校多年的教学实践,探讨在小学语文教学中融合应用信息技术提高课堂教学效率的重要措施。