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题名中学语文教学淡化文体应把握的尺度
被引量:1
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作者
刘芳
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机构
文山县德厚中学
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出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2007年第5期25-26,共2页
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文摘
自从课标教材在编排上淡化了文体之后,一时间,许多语文老师很是欢欣雀跃了一阵.放眼阅读教材,按'记叙文'、'说明文'、'议论文'编排的体系被打破了,从各种版本的义务教育课程标准试验教科书来看,都不再把同一文体的文章编排为一单元,而是从内容的角度,把相关主题的文章放在同一单元,更加注重学生情感、人格的培养.……
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关键词
淡化文体
口语交际
语文教学
语文教师
《语文课程标准》
话题作文
中考作文
文体知识
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名化学教学中学生有效参与的探究
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作者
龚礼贵
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机构
文山县德厚中学
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出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2008年第1期12-13,共2页
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文摘
当前的中学化学教学,仍然存在着部分"传统教学"的模式,缺乏学生有效参与的时间和空间,影响着学生主体作用的发挥,阻碍着学生智力的正常开发和心理的健康发展,不利于学生的素质提高。通过课堂教学中师生的共同努力,确立学生的主体地位,实现学生的自主参与、有效参与,让学生的主动性、参与性得到满足,达到提高化学教学质量的目的。
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关键词
化学教学质量
中学化学教学
教学效果
化学课堂教学
参与能力
思维能力
学习方式
问题意识
思维训练
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名探索规律题的解题技巧
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作者
杨瀚
梁红梅
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机构
文山县德厚中学 文山县第三中学
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出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2008年第5期51-52,共2页
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文摘
近年来,'探索规律'的考题是中考的考点,又是热点,更是考生答题的难点.其实,探索规律题是变量的关系,也就是函数的关系,只要我们认真分析寻求一定的解题技巧,这类题也就迎刃而解了.……
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关键词
解题技巧
一次函数
二次函数
探索规律
火柴棒
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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