浅议音乐欣赏中学生创造力的培养

创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.音乐欣赏是一种审美活动,也是一种创造性活动.欣赏,并不是单纯被动地接受,它要求全体学生积极地参与和主动地探索.这种主动性、积极性、创造性在音乐欣赏过程中表现得越强烈,越能培养学生的鉴赏能力及创造能力,也就越能激发学生创造的兴趣.因此,笔者在中学阶段对通过音乐欣赏培养学生的创造能力进行了大胆尝试,收到了事半功倍的效果.

陈鹤琴儿童绘画理论在幼儿园美术教育中的探究

陈鹤琴先生对儿童绘画教育,有自己独特的见解.他论述了绘画对儿童的价值,认为绘画能给儿童带来快乐,可以怡情养性;儿童可以用绘画来表现他们的美感,发展审美能力;儿童可以用绘画来表达自己的思想,发展表现能力和思维能力;绘画可以增进儿童的知识,丰富他们的经验.