云南省文山州课改实验现状调查

通过对文山州6个县省级课改实验区的抽样调查,从课改给当地基础教育带来的变化、课改成功的经验和存在的问题三个方面总结了该实验区的教学现状和阶段性实验结果。

文山州2009年数学中考成绩质量分析

文章通过对2009年文山州数学中考成绩质量分析和对数学试卷内容特点分析,指出文山州考生中考存在的问题,提出相应的解决对策。

文山地区中小学数学与其它学科相关性分析

对文山地区小考、中考、高考的七个资料进行线性回归分析 ,得出数学成绩与其它学科成绩的回归方程并进行显著性检验 。

浅议音乐欣赏中学生创造力的培养

创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.音乐欣赏是一种审美活动,也是一种创造性活动.欣赏,并不是单纯被动地接受,它要求全体学生积极地参与和主动地探索.这种主动性、积极性、创造性在音乐欣赏过程中表现得越强烈,越能培养学生的鉴赏能力及创造能力,也就越能激发学生创造的兴趣.因此,笔者在中学阶段对通过音乐欣赏培养学生的创造能力进行了大胆尝试,收到了事半功倍的效果.

新高考 我们如何应对

高考新方案已经颁布，2014年秋季学期已在上海、浙江实施试点工作。方案中关于改革考试科目设置提到：“增强高考与高中学习的关联度。考生成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。

创新教学方法 提高教学质量

现在学生学习成绩差的根源在于厌学，而厌学的根源在于课堂。课堂让学生厌学，让学生怕学的根源在于教师的教学方法陈旧、枯燥。有些教师说，现在的学生一届不如一届，越教越差。其实，不是学生一届不如一届，而是我们的教学不被学生接纳和认可。教学改革一直在搞，一直在疾呼“要把课堂还给学生”，

记忆中的高考那些事

记忆的窗户似乎已打开得太久，常常挥之不去、关闭不了。40年啦，它依旧是那么清晰。那天早上，1977年初春的一天，天空好像还是灰蒙蒙的，空气中还透着丝丝的凉意。

中考物理复习应注意的问题

云南省中考物理试题不断推陈出新,在注重知识与技能、过程和方法考查的同时,逐步加强了实验动手能力、科学探究和应用知识解决实际问题能力的考查.笔者参加多年的中考评卷工作,通过多年对考生答题情况的统计分析和总结,发现在考查物理概念、实验动手、联系实际和科学探究等方面试题的得分率一直比较低,这反映出多数考生在学习中存在着共同的薄弱环节.下面就考生答题错误率较高的问题与同行们共同探讨,期望对中考复习教学有所帮助.……

夯实基础提高素质加强实践突出能力 --关于2001年云南省中考数学试题的思考

2001年云南省中考数学试题,既保持了近年来形成的稳定风格,又在稳定的基础上积极探索,有新意、有特色,做到了"基础与能力兼顾,理论与实践相结合",达到了有利于高一级学校选拔具有学习潜能的学生,有利于初中数学教学改革,有利于课堂教学主渠道全面落实素质教育的要求.对中学数学教学起到了良好的导向作用,对于搞好初三数学毕业复习无疑具有较好的借鉴和较高的参考价值.

陈鹤琴儿童绘画理论在幼儿园美术教育中的探究

陈鹤琴先生对儿童绘画教育,有自己独特的见解.他论述了绘画对儿童的价值,认为绘画能给儿童带来快乐,可以怡情养性;儿童可以用绘画来表现他们的美感,发展审美能力;儿童可以用绘画来表达自己的思想,发展表现能力和思维能力;绘画可以增进儿童的知识,丰富他们的经验.