-
题名农村学校呼唤教育信息化
- 1
-
-
作者
黄永龙
-
机构
文山州教育局教科所
-
出处
《云南教育（视界）》
2015年第6X期40-41,共2页
-
文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》描绘了教育改革发展的蓝图,指明了教育科学发展的方向,特别提出"到2020年基本实现教育现代化"。教育信息化是教育现代化的载体和表现形式,没有教育信息化就没有教育的现代化。从《教育信息化十年发展规划(2010—2020)》颁布以来,全国各地都制定相应的规划。
-
关键词
教育科学
农村学校
发展规划
教师资源配置
网络教室
十年
城乡义务教育
英语科
班额
需要教育
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名浅议音乐教师综合素质的提高
- 2
-
-
作者
杨寿玲
-
机构
文山州教育局教科所
-
出处
《课程教材教学研究（中教研究）》
2004年第6期40-41,共2页
-
-
关键词
音乐教师
义务教育
《雪绒花》
课程标准
实验教材
《阿姐鼓》
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名在数学教学中渗透新课程理念
- 3
-
-
作者
仇家英
-
机构
文山州教育局教科所
-
出处
《课程教材教学研究（小教研究）》
2005年第8期24-25,共2页
-
-
关键词
数学教学
新课程理念
小学数学
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名浅谈新课改中学生语文素养的培养
- 4
-
-
作者
方志丽
-
机构
文山州教育局教科所
-
出处
《课程教材教学研究（中教研究）》
2005年第3期5-6,共2页
-
文摘
"培养和提高学生的语文素养"是语文课改的核心目标.<语文课程标准>提出知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的要求,可以说是支撑"提高语文素养"核心目标的三根支柱.学生的身心发展是一个整体,"新课标"将知识和能力、情感和态度、过程和方法三方面交融整合,构建为立体的框架,确定为课程的目标,贯穿于课程实施的全过程.
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
