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科学课中如何处理好合作学习的几个关系
1
作者
何金地
《课程教材教学研究(小教研究)》
2012年第Z4期11-11,共1页
合作学习是指学生在小组或团队中为了共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。在科学课堂教学中提出的合作学习,就是在课堂教学活动中学生学习某些内容时,通过学生之间以讨论、操作等方式相互作用,从而主动地发现科学规律,掌握科学...
合作学习是指学生在小组或团队中为了共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。在科学课堂教学中提出的合作学习,就是在课堂教学活动中学生学习某些内容时,通过学生之间以讨论、操作等方式相互作用,从而主动地发现科学规律,掌握科学知识的一种学习方式。
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关键词
互助性学习
学习活动
课堂教学
学习模式
探究过程
科学学习
个人学习
群体活动
主动探求
课堂气氛
原文传递
题名
科学课中如何处理好合作学习的几个关系
1
作者
何金地
机构
文山市平坝镇黄草坝小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2012年第Z4期11-11,共1页
文摘
合作学习是指学生在小组或团队中为了共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。在科学课堂教学中提出的合作学习,就是在课堂教学活动中学生学习某些内容时,通过学生之间以讨论、操作等方式相互作用,从而主动地发现科学规律,掌握科学知识的一种学习方式。
关键词
互助性学习
学习活动
课堂教学
学习模式
探究过程
科学学习
个人学习
群体活动
主动探求
课堂气氛
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
科学课中如何处理好合作学习的几个关系
何金地
《课程教材教学研究(小教研究)》
2012
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